El Modelo De Paul Presenta Un Método Integrado Al Pensamiento Crítico Que Permite Dominar Fácilmente Esta Destreza Esencial Para Un Líder Estratégico
Páginas: 3 (532 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2015
El modelo de Paul presenta un método integrado al pensamiento crítico que permite dominar fácilmente esta destreza esencial para un líder estratégico.
En esencia, el modelo de Paul es más fácil deestudiar, más fácil de practicar y más fácil de enseñar. Como un futuro pensador crítico, usted se tendrá que comprometer con cada una de las acciones anteriores para alcanzar el nivel que Paulcataloga como "Pensador Maestro".
El modelo de Paul se puede presentar en dos partes complementarias: elementos de razonamiento y patrones intelectuales.
El modelo es sencillamente una ilustración decómo los pensadores críticos relacionan las aptitudes de pensar con el mundo real y llegan a juicios razonados y sabios.
Emplear ambas partes del modelo, los elementos y los patrones, ayuda a crearuna relación entre la mente y las circunstancias que es la base del pensamiento crítico.
En el modelo de Paul hay ocho elementos de razonamiento, a saber:
-finalidad,
-pregunta,
-información,-concepto,
-deducción,
-suposición,
-punto de vista,
-implicaciones.
Ecología
La ecología es la ciencia que estudia las interrelacionesde los diferentes seres vivos entre sí y con su entorno: «la biología de los ecosistemas» (Margalef, 1998, p. 2). Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y su ambiente afectan apropiedades como la distribución o la abundancia. En el ambiente se incluyen las propiedades físicas y químicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y lageología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos). Los ecosistemas están compuestos de partes que interactúan dinámicamente entre ellos junto con los organismos, las comunidadesque integran, y también los componentes no vivos de su entorno. Los procesos del ecosistema, como la producción primaria, la pedogénesis, el ciclo de nutrientes, y las diversas actividades de...
En esencia, el modelo de Paul es más fácil deestudiar, más fácil de practicar y más fácil de enseñar. Como un futuro pensador crítico, usted se tendrá que comprometer con cada una de las acciones anteriores para alcanzar el nivel que Paulcataloga como "Pensador Maestro".
El modelo de Paul se puede presentar en dos partes complementarias: elementos de razonamiento y patrones intelectuales.
El modelo es sencillamente una ilustración decómo los pensadores críticos relacionan las aptitudes de pensar con el mundo real y llegan a juicios razonados y sabios.
Emplear ambas partes del modelo, los elementos y los patrones, ayuda a crearuna relación entre la mente y las circunstancias que es la base del pensamiento crítico.
En el modelo de Paul hay ocho elementos de razonamiento, a saber:
-finalidad,
-pregunta,
-información,-concepto,
-deducción,
-suposición,
-punto de vista,
-implicaciones.
Ecología
La ecología es la ciencia que estudia las interrelacionesde los diferentes seres vivos entre sí y con su entorno: «la biología de los ecosistemas» (Margalef, 1998, p. 2). Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y su ambiente afectan apropiedades como la distribución o la abundancia. En el ambiente se incluyen las propiedades físicas y químicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y lageología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos). Los ecosistemas están compuestos de partes que interactúan dinámicamente entre ellos junto con los organismos, las comunidadesque integran, y también los componentes no vivos de su entorno. Los procesos del ecosistema, como la producción primaria, la pedogénesis, el ciclo de nutrientes, y las diversas actividades de...
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