El Modelo De Riesgo Y La Salud Del Adolescente
Páginas: 53 (13224 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2011
MONOGRAFIA No 02
EL MODELO DE RIESGO
Y LA SALUD DEL ADOLESCENTE
Presentado por: Javier Víctor Medina Velazco
Interno de Psicología - UNMSM
Psicóloga responsable: Lic. Elena Esther Yaya Castañeda
Psicóloga del Instituto Mundo Libre
Instituto Mundo Libre, Octubre de 2008
INDICE
INTRODUCCION………………………………………………………………..03
LA ADOLESCENCIA……………………………………………………………05Aproximaciones al concepto de adolescencia y juventud…………….…….05
Etapas de la adolescencia………………………………………………….…..07
Adolescencia y familia……………………………………………………….….08
Adolescencia y grupo de pares………………………………………………...10
Adolescencia y escuela………………………………………………………...12
Adolescencia y Medios de Comunicación……………………………………13
EL MODELO DE RIESGO EN LA SALUD DEL ADOLESCENTE………...16
ConsideracionesPrevias……………………………………………………….16
Factores de Riesgo y Factores Protectores………………………………….17
Situación de Riesgo y Vulnerabilidad…………………………………………23
Conductas de Riesgo…………………………………………………………...26
Resiliencia………………………………………………………………………..27
El Riesgo en el Consumo de Sustancias Psicoactivas……………………..30
INTERVENCION SOBRE CONDUCTAS DE RIESGO……………………..36
Promoción de factores protectores en la familia……………………………..36Intervenciones preventivas……………………………………………………..37
Programas preventivos efectivos……………………………………………...38
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………..40
INTRODUCCION
La forma usual de enfocar el tema de la adolescencia es entenderla como una fase crítica de crecimiento y creación, de búsqueda de sentido de la vida pero también, como una edad problemática. El tránsito no está libre de riesgosa veces graves. El proceso seguido por el adolescente resulta de una síntesis de experiencias, saberes y deseos no siempre satisfechos que van cediendo a ese afán de novedad tan característico de la juventud. Con todo, dicho proceso sólo puede considerarse concluido cuando el sujeto es capaz de realizar simultáneamente una integración y diferenciación de los valores objetivos de la realidad.
Laimportancia del grupo, las relaciones, la aceptación de normas, el sentirse inmerso en nuevas experiencias, siguen siendo, entre otros, rasgos distintivos en la vida del adolescente que, como otras etapas de la vida, no tiene límites precisos, sino que empieza y acaba en procesos de cambio permanente.
En el Perú, según el último censo nacional de 2007, aproximadamente el 30% de la población–unos 8 millones de habitantes- es joven. Ante estos resultados, Carlos Aramburu de la Universidad Católica señala que el reto del país es precisamente esta gente joven, pues no hay políticas claras de juventud que atiendan las demandas básicas de salud, educación y trabajo.
El cuanto a la salud del adolescente notamos, principalmente, por parte del Estado un trabajo de intervención de tiposecundario y terciario, en el que se abordan los problemas sanitarios ya manifiestos, relegando el trabajo de prevención en esta población específica, en sus familias y en su comunidad. Ante esta deficiencia, algunas organizaciones no gubernamentales han asumido el trabajo con estos menores, en diversos aspectos: La vida en la calle, el consumo de drogas, la sexualidad precoz, infecciones de transmisiónsexual, etc. y, en cada caso, no puede dejarse de lado el trabajo interdisciplinario y el abordaje a las personas que integran sus círculos básicos de integración, es decir, la familia, la escuela, grupo de pares y la comunidad en general.
Como parte del trabajo durante nuestro internado en IML tuvimos que abordar casos de menores en situación de riesgo. Si bien estos menores no cumplían acabalidad el perfil de niño de la calle que consumía drogas - requerimiento de la institución - evidenciaban una alta posibilidad de caer en ello, debido a la frágil estructuración de valores y actitudes en el menor, la desestructuración familiar y al contexto de consumo en la comunidad. No imaginábamos entonces la amplitud y complejidad del tema y su importancia en la salud pública de...
EL MODELO DE RIESGO
Y LA SALUD DEL ADOLESCENTE
Presentado por: Javier Víctor Medina Velazco
Interno de Psicología - UNMSM
Psicóloga responsable: Lic. Elena Esther Yaya Castañeda
Psicóloga del Instituto Mundo Libre
Instituto Mundo Libre, Octubre de 2008
INDICE
INTRODUCCION………………………………………………………………..03
LA ADOLESCENCIA……………………………………………………………05Aproximaciones al concepto de adolescencia y juventud…………….…….05
Etapas de la adolescencia………………………………………………….…..07
Adolescencia y familia……………………………………………………….….08
Adolescencia y grupo de pares………………………………………………...10
Adolescencia y escuela………………………………………………………...12
Adolescencia y Medios de Comunicación……………………………………13
EL MODELO DE RIESGO EN LA SALUD DEL ADOLESCENTE………...16
ConsideracionesPrevias……………………………………………………….16
Factores de Riesgo y Factores Protectores………………………………….17
Situación de Riesgo y Vulnerabilidad…………………………………………23
Conductas de Riesgo…………………………………………………………...26
Resiliencia………………………………………………………………………..27
El Riesgo en el Consumo de Sustancias Psicoactivas……………………..30
INTERVENCION SOBRE CONDUCTAS DE RIESGO……………………..36
Promoción de factores protectores en la familia……………………………..36Intervenciones preventivas……………………………………………………..37
Programas preventivos efectivos……………………………………………...38
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………..40
INTRODUCCION
La forma usual de enfocar el tema de la adolescencia es entenderla como una fase crítica de crecimiento y creación, de búsqueda de sentido de la vida pero también, como una edad problemática. El tránsito no está libre de riesgosa veces graves. El proceso seguido por el adolescente resulta de una síntesis de experiencias, saberes y deseos no siempre satisfechos que van cediendo a ese afán de novedad tan característico de la juventud. Con todo, dicho proceso sólo puede considerarse concluido cuando el sujeto es capaz de realizar simultáneamente una integración y diferenciación de los valores objetivos de la realidad.
Laimportancia del grupo, las relaciones, la aceptación de normas, el sentirse inmerso en nuevas experiencias, siguen siendo, entre otros, rasgos distintivos en la vida del adolescente que, como otras etapas de la vida, no tiene límites precisos, sino que empieza y acaba en procesos de cambio permanente.
En el Perú, según el último censo nacional de 2007, aproximadamente el 30% de la población–unos 8 millones de habitantes- es joven. Ante estos resultados, Carlos Aramburu de la Universidad Católica señala que el reto del país es precisamente esta gente joven, pues no hay políticas claras de juventud que atiendan las demandas básicas de salud, educación y trabajo.
El cuanto a la salud del adolescente notamos, principalmente, por parte del Estado un trabajo de intervención de tiposecundario y terciario, en el que se abordan los problemas sanitarios ya manifiestos, relegando el trabajo de prevención en esta población específica, en sus familias y en su comunidad. Ante esta deficiencia, algunas organizaciones no gubernamentales han asumido el trabajo con estos menores, en diversos aspectos: La vida en la calle, el consumo de drogas, la sexualidad precoz, infecciones de transmisiónsexual, etc. y, en cada caso, no puede dejarse de lado el trabajo interdisciplinario y el abordaje a las personas que integran sus círculos básicos de integración, es decir, la familia, la escuela, grupo de pares y la comunidad en general.
Como parte del trabajo durante nuestro internado en IML tuvimos que abordar casos de menores en situación de riesgo. Si bien estos menores no cumplían acabalidad el perfil de niño de la calle que consumía drogas - requerimiento de la institución - evidenciaban una alta posibilidad de caer en ello, debido a la frágil estructuración de valores y actitudes en el menor, la desestructuración familiar y al contexto de consumo en la comunidad. No imaginábamos entonces la amplitud y complejidad del tema y su importancia en la salud pública de...
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