El Modelo Educativo Tradicional, Es Cosa Del Pasado: Blended Learning

“EL MODELO EDUCATIVO TRADICIONAL, ES COSA DEL PASADO: BLENDED LEARNING” ALUMNOS: LEYDIA GUADALUPE GONZALEZ SANCHEZ VERONICA ASTREA DURÁN JIMÉNEZ PROFESOR: SERGIO VAZQUEZ MIJANGOS UNIVERSIDAD TECMILENIO VIERNES 3 DE AGOSTO DE 2012

INDICE
INDICE............................................................................................................................................2RESUMEN .........................................................................................................................................3 INTRODUCCION .............................................................................................................................3 1. El blended learning.....................................................................................................4 1.1 Aspectos teóricos ........................................................................................................4 1.2 Antecedentes: El e-learning ................................................................................5 1.3 Ventajas del e-learning .........................................................................................6 1.4Desventajas e inconvenientes del e-learning..........................................7 1.5 Bases pedagógicas del blended learning......................................................8 2. Ambientes de aprendizaje ...................................................................................... 11 2.1 Nuevos ambientes de aprendizaje................................................................... 12 2.2 La participación de los alumnos en los ambientes de aprendizaje ......................................................................................................................... 12 2.3 El rol del profesor y los alumnos en los nuevos ambientes de aprendizaje......................................................................................................................... 13 2.4 Los Componentes y las Condiciones de un ambiente de aprendizaje ......................................................................................................................... 15 3. El contexto digital y los escenarios educativos on line ............ 16 3.1 Caso de Educalia....................................................................................................... 17 4. Etapas para el diseño de ambientes de aprendizaje con tecnologías ......................................................................................................................... 22 4.1. Escenario preliminar ........................................................................................... 23 4.2. Fases del preproyecto......................................................................................... 24 4.2.1. Análisis ................................................................................................................... 24 4.2.2. Prediseño ................................................................................................................. 27 4.2.2.1. Mapa general del Ambiente de Aprendizaje Virtual............... 28 4.2.2.2. Propuestas de capacitación ................................................................... 28 4.2.2.3. Planeación de la producción ................................................................. 29 4.2.3. Diseño ........................................................................................................................ 30 4.2.4. Desarrollo.............................................................................................................. 30 4.2.5. Prueba piloto ....................................................................................................... 30 CONCLUSIONES .......................................................................................................................... 31 BIBLIOGRAFIA...