El modelo escarabajo
Páginas: 2 (345 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2014
EL MODELO ESCARABAJO
El modelo escarabajo fue propuesto por el Profesor Fidel Chávez Pérez, como un recurso para facilitar el desarrollo de un tema, para ayudar en una investigación, analizartextos, etc.
Se compone por 7 fases, que son: La palabra en el esquema simplificado; bloques semánticos; selección, jerarquización y discriminación; enfoque de acuerdo con uno o varios puntos devista; características del punto de vista; redacción del texto y por último Título (1 p174). En esta actividad se pondrán en práctica las dos primeras fases.
Primero se escoge una palabra(sustantivo), entorno al cual se desarrollará el tema y se coloca en el centro de nuestro esquema. Posteriormente se aplica la primera fase: la palabra en el esquema simplificado y se refiere a trabajar conlos campos semánticos de la palabra. Esto quiere decir que debemos escribir sustantivos relacionados con la palabra seleccionada, alrededor de la elipse. Es muy sencillo, debido a que no se necesitahacer ningún proceso de investigación, si no que se usa el conocimiento previo ó experiencia.
Para la segunda fase se deben ordenar esas palabras en bloque semánticos: tomando la lógica de laspalabras, éstas se agrupan de acuerdo a la naturaleza de los términos.
Este modelo se observa en el siguiente ejemplo:
Segunda Fase
Historia
Mercantilismo
Fabricación
costumbresnecesidad
evolución
moda
consumismo
tiendas
estilo
seguridad
telas
costurera
textilera
modista
Se dice que la razón por la que este proceso es llamado escarabajo, es por que así como eseanimal hurga y escarba en la tierra, nosotros debemos escarbar en nuestra mente para poder asociar palabras o ideas al tema que queremos desarrollar (1 p173-174).
Hasta ahora se puede apreciar losencillo que resulta el modelo ya que nos da una buena idea de que enfoque queremos darle a nuestro tema.
Podemos decir que no se necesita ser un experto en redacción para poder aplicar estos pasos...
El modelo escarabajo fue propuesto por el Profesor Fidel Chávez Pérez, como un recurso para facilitar el desarrollo de un tema, para ayudar en una investigación, analizartextos, etc.
Se compone por 7 fases, que son: La palabra en el esquema simplificado; bloques semánticos; selección, jerarquización y discriminación; enfoque de acuerdo con uno o varios puntos devista; características del punto de vista; redacción del texto y por último Título (1 p174). En esta actividad se pondrán en práctica las dos primeras fases.
Primero se escoge una palabra(sustantivo), entorno al cual se desarrollará el tema y se coloca en el centro de nuestro esquema. Posteriormente se aplica la primera fase: la palabra en el esquema simplificado y se refiere a trabajar conlos campos semánticos de la palabra. Esto quiere decir que debemos escribir sustantivos relacionados con la palabra seleccionada, alrededor de la elipse. Es muy sencillo, debido a que no se necesitahacer ningún proceso de investigación, si no que se usa el conocimiento previo ó experiencia.
Para la segunda fase se deben ordenar esas palabras en bloque semánticos: tomando la lógica de laspalabras, éstas se agrupan de acuerdo a la naturaleza de los términos.
Este modelo se observa en el siguiente ejemplo:
Segunda Fase
Historia
Mercantilismo
Fabricación
costumbresnecesidad
evolución
moda
consumismo
tiendas
estilo
seguridad
telas
costurera
textilera
modista
Se dice que la razón por la que este proceso es llamado escarabajo, es por que así como eseanimal hurga y escarba en la tierra, nosotros debemos escarbar en nuestra mente para poder asociar palabras o ideas al tema que queremos desarrollar (1 p173-174).
Hasta ahora se puede apreciar losencillo que resulta el modelo ya que nos da una buena idea de que enfoque queremos darle a nuestro tema.
Podemos decir que no se necesita ser un experto en redacción para poder aplicar estos pasos...
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