El Modelo Piramidal. ( Costa Rica América Central).

El modelo piramidal. ( Costa Rica América Central).
Invertir la pirámide.

El cambio en los paradigmas, esto significa.
En los actuales paradigmas, se concibe la idea deotorgarle una extrema importancia a todos aquellos que están en la cúspide de la pirámide empresarial. En nuestro caso, sería en las autoridades del MEP, donde se encuentra el Ministro deEducación, los jerarcas y las personas de los puestos superiores.
Pero se le resta importancia al sentir de los educadores, a sus necesidades en el quehacer docente.
Es de primordialrelevancia, tomar en consideración que los docentes, son los más cercanos a los educandos, son quienes están en contacto directo con éstos, es decir la cara de la organización.
Lasautoridades Ministeriales, ignoran todas las recomendaciones dadas por los educadores y los gremios. Por ejemplo, el hecho del arrastre de materias en secundaria. Error garrafal, ya que enel pasado cuando se implementó no tuvo éxito, los gremios de educadores, hicieron sugerencias muy atinadas de lo negativo de esta práctica.
Pero fueron ignoradas, igual se tomó ladecisión de permitir en la secundaria el arrastre de materias, aduciendo que lo que se buscaba era el beneficio del alumnado y evitar la deserción, pero esta práctica no ha impedido estehecho.
En el nuevo paradigma se puede invertir la pirámide, para que el docente y el alumno estén en lo más alto. Donde los empleados de primera línea estén en el escalón inmediatoinferior, dándole servicio y satisfaciendo las necesidades de los alumnos . A su vez, los superiores, que estarían paradójicamente más abajo en la pirámide, darían importancia a la gestiónde sus subordinados, considerarían a sus empleados como clientes, por lo cual también los servirían satisfaciendo a sus necesidades.

Trabajo elaborado por María Nidia Songg.