El Modelo Sistemico Aplicado Al Campo Educativo
Páginas: 4 (782 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2012
EL MODELO SISTÉMICO APLICADO AL CAMPO EDUCATIVO
AUTOR:
Elena Compan Poveda
PRINCIPALES IDEAS DE LA LECTURA
El enfoque sistémico aplicado a la educación: nos ayuda a unir yorganizar los conocimientos con mayor eficacia de la acción
El sistema y su entorno.
Suprasistema: Es el todo de los sistemas desde el punto de vista de su pertenencia
Características de lossistemas: fusionados, desligados y funcionales.
Fuerza homeostáticas.- Es el estado interno constante de un sistema que se mantiene de la autoregulación mismo que habla del equilibrio interno de lasnecesidades.
Morfogenéticas. Estas se refieren a las modificaciones y al crecimiento.
RESUMEN DEL TEXTO
El enfoque sistémico aplicado al campo educativo, contempla la conexión entre losindividuos y el contexto: tanto el inmediato, familiar, educativo, entre iguale, como el más amplio y genérico, social, político, religioso, cultural, etc. Teniendo sus interacciones reciprocas.
Estametodología favorece una visión integradora de los fenómenos, capaz de relacionar circularmente las partes y de sustituir los conceptos que hablan de sumanidad por los que hablan de totalidad. Permitever como el grupo no se adapta a un ambiente dado sino que coevoluciona con el ambiente.
El sistema y su entorno, forman el supra sistema.
Características del sistema:
1. Totalidad:
2.Protección-crecimiento
3. Causalidad circular
4. Equifinalidad.
Tipología disfuncionales.
Describe dos formas de funcionamiento de los grupos : los sistemas fusionados y sistemas desligados
Sistemasfusionados características:
• Funcionan con interdependencia
• El funcionamiento es más rígido y normatizado
• Se realizan muchas actividades de unión y pertenencia
• Cualquier difusión es detectadarápidamente
Sistema desligado características:
• El grupo funciona con independencia
• Su organización es anárquica
• Hay escases de unión y sentido de pertenencia
• Las discusiones se...
AUTOR:
Elena Compan Poveda
PRINCIPALES IDEAS DE LA LECTURA
El enfoque sistémico aplicado a la educación: nos ayuda a unir yorganizar los conocimientos con mayor eficacia de la acción
El sistema y su entorno.
Suprasistema: Es el todo de los sistemas desde el punto de vista de su pertenencia
Características de lossistemas: fusionados, desligados y funcionales.
Fuerza homeostáticas.- Es el estado interno constante de un sistema que se mantiene de la autoregulación mismo que habla del equilibrio interno de lasnecesidades.
Morfogenéticas. Estas se refieren a las modificaciones y al crecimiento.
RESUMEN DEL TEXTO
El enfoque sistémico aplicado al campo educativo, contempla la conexión entre losindividuos y el contexto: tanto el inmediato, familiar, educativo, entre iguale, como el más amplio y genérico, social, político, religioso, cultural, etc. Teniendo sus interacciones reciprocas.
Estametodología favorece una visión integradora de los fenómenos, capaz de relacionar circularmente las partes y de sustituir los conceptos que hablan de sumanidad por los que hablan de totalidad. Permitever como el grupo no se adapta a un ambiente dado sino que coevoluciona con el ambiente.
El sistema y su entorno, forman el supra sistema.
Características del sistema:
1. Totalidad:
2.Protección-crecimiento
3. Causalidad circular
4. Equifinalidad.
Tipología disfuncionales.
Describe dos formas de funcionamiento de los grupos : los sistemas fusionados y sistemas desligados
Sistemasfusionados características:
• Funcionan con interdependencia
• El funcionamiento es más rígido y normatizado
• Se realizan muchas actividades de unión y pertenencia
• Cualquier difusión es detectadarápidamente
Sistema desligado características:
• El grupo funciona con independencia
• Su organización es anárquica
• Hay escases de unión y sentido de pertenencia
• Las discusiones se...
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