EL MODELO TE RICO PR CTICO EQUILIBRADO

 EL MODELO TEÓRICO PRÁCTICO EQUILIBRADO (O Integrado)
 En relación con la enseñanza y desarrollo del lenguaje en los programas de estudio, se plantea un enfoqueequilibrado que implica integrar lasestrategias propias del modelo holístico con las estrategias propias del modelo de destrezas.
 
 
·         Modelo de destrezas: Se refiere al aprendizaje progresivo, paso a paso, de la enseñanzaexplícita de las letras, tipos de sílabas, palabras, oraciones y textos; desde el dominio del código hasta la comprensión de textos; se requiere ejercitar sistemáticamente la asociación de cada fonemacon sus respectivos grafemas, en un continuo de lo más simple a lo más complejo.
 
 Modelo holístico: el aprendizaje se logra a través de una activa e intensiva inmersión en el mundo letrado desde elinicio de la escolaridad.  Sus principales habilidades son hablar, escuchar, leer  y escribir, las cuales están a la base de la comunicación y construcción de significados; se utilizan textos completosy significativos  desde el inicio; se valoran los conocimientos previos de los alumnos para favorecer claves dadas en el texto y el contexto; se utilizan estrategias como la predicción einterrogación, para enfrentar un texto.
 
 
 Modelo o enfoque equilibrado (Modelo Integrado) se caracteriza por: Los alumnos a prender a leer a partir de textos completos y significativos para ellos; desde las1º  etapas  del aprendizaje de la lecto-escritura el niño se caracteriza por construir y comunicar significado de lo que lee; las destrezas de lectura se dan dentro de una situación de lectura con sentido;los textos se relacionan con la cultura oral de los alumnos, con sus experiencias, intereses y necesidades; los niños tiene siempre un propósito definido para leer y para escribir; los tipos de textoutilizados para el aprendizaje y desarrollo de la lectura y escritura corresponden a las diferentes funciones del lenguaje;  los alumnos aprenden diferentes estrategias de lectura de acuerdo al...