El movimiento de las Ikastolas
Páginas: 4 (854 palabras)
Publicado: 17 de diciembre de 2013
El movimiento de las Ikastolas
¿Dónde se encuentran las raíces de las hoy tan comunes ikastolas? ¿Qué tipo de cambios
produjeron en la educación vasca?... Son abundantes las preguntas formulablesal reflexionar
sobre las ikastolas. Aunque sucintamente, a continuación nos referiremos a la creación y
primera expansión del movimiento, así como a su posterior proceso de institucionalización.Dada la división territorial y el analfabetismo, en Euskal Herria no se puede hablar de una
estructura escolar hasta iniciado el siglo XIX. Además, a mediados de dicho siglo el Estado
devino titular delos derechos educativos, como consecuencia de lo cual los maestros y
maestras quedaron bajo competencia del Estado y el castellano se impuso como lengua
preferente.
Ya por entonces se constituyóuna especie de movimiento cultural para la defensa de la lengua
y educación vascas que se convertiría en tema de controversia. De hecho, en el Primer
Congreso de Eusko Ikaskuntza-Sociedad de EstudiosVascos, en 1918, se criticó la totalidad del
sistema educativo.
Partiendo de la concepción bilingüe, se realizaron diversas ensayos de escuela vasca: las
escuelas vecinales de Bizkaia (en los años20 y 30), Bilboko Ikastetxea, de R.M. Azkue (1896),
Donostiako Ikastetxea, de M. Muñoa (1914), las escuelas vascas populares (en las décadas de
los 20 y 30), y Euzko Ikastola Batza, propuesto porlos nacionalistas (1932).
Foto:.
http://www.flickr.com/photos/busymommy/1338562634/
El régimen impuesto en la posguerra estableció un sistema educativo supeditado a su
ideología. En Donostia,y de la mano de Elbira Zipitria, tendrá lugar un nuevo intento de
escuela vasca, conocido en 1946 por el nombre de escuela de casa. Esta mujer impartía las
clases en euskara en un cuarto de su casa,a escondidas, y al mismo tiempo preparaba a
jóvenes profesoras vascas que irían a multiplicar las escuelas de casa, enriquecedora
experiencia que vería su fin en 1968.
Durante los años 60, la...
¿Dónde se encuentran las raíces de las hoy tan comunes ikastolas? ¿Qué tipo de cambios
produjeron en la educación vasca?... Son abundantes las preguntas formulablesal reflexionar
sobre las ikastolas. Aunque sucintamente, a continuación nos referiremos a la creación y
primera expansión del movimiento, así como a su posterior proceso de institucionalización.Dada la división territorial y el analfabetismo, en Euskal Herria no se puede hablar de una
estructura escolar hasta iniciado el siglo XIX. Además, a mediados de dicho siglo el Estado
devino titular delos derechos educativos, como consecuencia de lo cual los maestros y
maestras quedaron bajo competencia del Estado y el castellano se impuso como lengua
preferente.
Ya por entonces se constituyóuna especie de movimiento cultural para la defensa de la lengua
y educación vascas que se convertiría en tema de controversia. De hecho, en el Primer
Congreso de Eusko Ikaskuntza-Sociedad de EstudiosVascos, en 1918, se criticó la totalidad del
sistema educativo.
Partiendo de la concepción bilingüe, se realizaron diversas ensayos de escuela vasca: las
escuelas vecinales de Bizkaia (en los años20 y 30), Bilboko Ikastetxea, de R.M. Azkue (1896),
Donostiako Ikastetxea, de M. Muñoa (1914), las escuelas vascas populares (en las décadas de
los 20 y 30), y Euzko Ikastola Batza, propuesto porlos nacionalistas (1932).
Foto:.
http://www.flickr.com/photos/busymommy/1338562634/
El régimen impuesto en la posguerra estableció un sistema educativo supeditado a su
ideología. En Donostia,y de la mano de Elbira Zipitria, tendrá lugar un nuevo intento de
escuela vasca, conocido en 1946 por el nombre de escuela de casa. Esta mujer impartía las
clases en euskara en un cuarto de su casa,a escondidas, y al mismo tiempo preparaba a
jóvenes profesoras vascas que irían a multiplicar las escuelas de casa, enriquecedora
experiencia que vería su fin en 1968.
Durante los años 60, la...
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