El Movimiento Estudiantil Y La Teoría De Los Movimientos Sociales

Convergencia. Revista de Ciencias Sociales
ISSN: 1405-1435
revistaconvergencia@yahoo.com.mx
Universidad Autónoma del Estado de México
México

Aranda Sánchez, José
El Movimiento Estudiantil y la Teoría de los Movimientos Sociales
Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, vol. 7, núm. 21, enero-abril, 2000
Universidad Autónoma del Estado de México
Toluca, México

Disponible en:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10502108

Cómo citar el artículo
Número completo
Más información del artículo
Página de la revista en redalyc.org

Sistema de Información Científica
Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

El Movimiento Estudiantil y la Teoría
de los MovimientosSociales
José María Aranda Sánchez
Centro de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades-UAEM
Resumen: El objetivo de este artículo es revisar la condición teórica del movimiento
estudiantil como un caso par tic u lar de movimiento so cial, en el contexto del paradigma de los
Nuevos Movimientos Sociales, el cual resulta pertinente para el análisis.
Palabras clave: teoría de movimientos sociales,nuevos movimientos sociales, movimiento
estudiantil, identidad colectiva.
Ab stract:The aim of this ar ti cle is to re view the the o ret i cal sta tus of the stu dent move ment like
an spe cial case of so cial move ment, in the con text of the New So cial Move ment’s par a digm,
which is per ti nent for the anal y sis.
Key words: Social moviments theory, social movements, student movement,collective
identily

Introducción
a teoría de los movimientos sociales se encuentra en un momento
muy importante de su desarrollo, ya que una vez sentadas las
bases de una “teoría general” hacia finales de los setenta y du rante los ochenta, que diera cuenta del conjunto de formas y
características básicas de los movimientos sociales, hoy se avanza
hacia la formulación de teorizaciones particulares,con base en los
diferentes tipos y niveles de los movimientos. De tal manera que se está
ganando en especificidad, a través de conceptualizaciones que
permiten abordar las modalidades existentes y las emergentes, lo que
en conjunto contribuye a un mayor rigor teórico del tema en cuestión,
complementando los planteamientos iniciales y aportando acotaciones
para el análisis de caso.
Al finalizar elsiglo XX surgen una serie de reflexiones y
recapitulaciones, sobre todo en relación con las principales tendencias
teóricas vigentes. En este contexto, algunas manifestaciones de la
sociedad civil expresan abiertamente el descontento, la incertidumbre
y la decisión de impulsar cambios, marcando un ciclo más de protestas
vinculadas directamente con la situación de crisis social y política
agravadapor el neoliberalismo. El caso más emblemático es el

L

enero-abril del 2000, Núm. 21, pp. 225-250

225

José María Aran da Sánchez

movimiento estudiantil, que se presenta con su radicalismo y
explosividad característicos, como una de las movilizaciones más
impactantes al terminar el segundo milenio de nuestra era.
El objetivo de este artículo es estudiar el movimiento estudiantil en
el marcode la teoría de los movimientos sociales, realizando un
recorrido por los planteamientos que buscaban explicar su acción
trascendente a finales de los sesenta, las repercusiones que tuvo en
Europa y Estados Unidos, y los enfoques que en esos dos ámbitos
territoriales fueron surgiendo para el estudio y comprensión de los
nuevos movimientos sociales. Paradigma que precisamente surgía en
principiocomo necesidad para el estudio e interpretación del
movimiento estudiantil.
La exposición se inicia con algunas consideraciones en torno a los
paradigmas actuales, profundizando en el de los nuevos movimientos
sociales; aunque señalando los alcances y limitaciones que tiene su
aplicación a las condiciones particulares de América Latina. Con ese
recuadro analítico, se presenta un conjunto de...