El movimiento institucionalista

El movimiento institucionalista.
ALONSO



Es un movimiento instituyente que funda el hoy complejo de institucionalismo que posibilita mirar las practicas sociales desde la dimensión institucional. Nace con una crítica a lo instituido en relación con las formas políticas de acción en la década del 60 (S XX).
Lo que esta corriente intenta es:
* Descubrir en los hechos lo oculto.* Poner en debate el pensamiento de las instituciones y acompañar a la institución en la definición de modificaciones a partir de intervenciones pedagógicas y/o psicosociales a fin de encarar nuevas gormas de realizar tareas en sus producciones colectivas y en sus relaciones técnicas.
Este movimiento tiene sus antecedentes en lo que se denomino “revolución psicosociológica” por la consideraciónen ese campo de la “microsocial” y, a partir de allí, en la “Psicoterapia institucional” en la “Pedagogía institucional” y en las teorías grupalistas.
Para cumplir con el funcionamiento de regulación, las instituciones se materializan en instituciones, establecimientos que presentan una organización y en donde los sujetos que la integran protagonizan practicas. Aunque institución yorganización son inseparables no son lo mismo. Institución: alude al sentido y al no sentido de la organización.
Las organizaciones: son sistemas socio-técnicas en donde se materializan las instituciones.
Las instituciones: son unidades de sistemas, estructura, roles, que configuran un diferente modo de producir y reproducir.
En el transcurrir de toda institución se producen movimientos, existe unadinámica que le es propia a cada institución y en la que diferencian 2 procesos que se complementan; Instituido y lo Instituyente.
*Instituido: aquellos rasgos de la institución que están fijas, estables, la que no cambia, cumple el rol de marcar lo prohibido y lo permitido para regular la vida en sociedad.
* Instituyente: genera cuestionamiento, critica, actividad transformadora.
El análisisinstitucional pretende aportar desde sus ideas centrales un acercamiento al conocimiento de las instituciones por dentro a partir de la comprensión de su dinámica representada por el movimiento dialectico resultante entre lo instituido y lo instituyente y el proceso de institucionalización. Este proceso de institucionalización es el producto de luchas de fuerzas que tienden a transformar lasinstituciones y que dan cuenta de la transformación de lo instituyente en instituido.

Cuando las instituciones inician el proceso de autoanálisis, este da la posibilidad de acceder a un saber sobre la propia vida de las instituciones, un saber que ha sido acumulado a lo largo de su historia, y que requiere ser recuperado, pensado y analizado por la propia institución. Por lo tanto, es un sabercolectivo, producido e ejercitado en la vida colectiva.
El proceso de autogestión de la posibilidad a las instituciones de autorregularse, de tomar decisiones para transformar sus condiciones de existencia a medida que se va adquiriendo ese saber sobre si, que es un saber colectivo.
Para que puedan darse 2 procesos (autoanálisis y autogestión) es necesario que se creen “dispositivos” o“analizadores” que posibiliten el surgimiento de un material, de información (pensamientos, diálogos, etc.) a partir de un “arreglo organizativo de espacio, tiempo, relaciones y propósitos diseñados para facilitar la emergencia y el desarrollo de movimientos instituyentes.
Cuando existe la intencionalidad de analizar y transformar por parte del colectivo institucional, el analista interviene crea losdispositivos y se ponen en marcha, es entonces cuando se configura el “campo de análisis” y el “campo de intervención”.
*Campo de análisis: hace referencia al recorte de la vida social (un establecimiento, la institución, etc.) para percibir y conocer como se articulan las múltiples determinaciones en dicho recorte.
Cuando se configura este campo es porque hay una decisión y una disposición a...