el mundo de los deberes y valores


ÍNDICE



EL MUNDO DE LOS DEBERES Y VALORES 2
INTRODUCCIÓN 2
VALORES 3
ORIGEN 4
¿DE DÓNDE VIENEN LOS VALORES? 5
CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES 6
TIPOS DE VALORES MORALES 7
LOS DEBERES 10
EL DEBER MORAL 10
CLASIFICACIÓN DE LOS DEBERES 12
EL MUNDO DE LOS DEBERES Y LOS VALORES 14
BIBLIOGRAFÍA 17


























EL MUNDO DE LOS DEBERES Y VALORESINTRODUCCIÓN

Se ha dicho muchas cosas acerca del valor, que son indefinibles por ejemplo pero eso no significa que sean imposibles de entender y menos localizar alguno, dada su abundancia.
Por otra parte los deberes son más propios de la ética y son soportados por los valores.
Hay múltiples tipos de valores y deberes pero en esta oportunidad se ha enfocado un trabajo basado envalores y deberes morales








VALORES
Desde las últimas décadas, el concepto de valor ha suscitado el interés de diferentes áreas de conocimiento, especialmente desde la perspectiva de las ciencias humanas y, particularmente, desde la sociología, la psicología y las ciencias de la educación. No obstante, son pocos los trabajos empíricos llevados a cabo, centrándose la mayoría de losestudios en sus aspectos teóricos y, casi siempre, desde el punto de vista sociológico.
En ese sentido, Hitlin y Piliavin opinaban que los investigadores empleaban a menudo comprensiones superficiales sobre los valores, imprimiéndole a los valores demasiado determinismo o viéndolos como demasiado subjetivos individualmente. Por lo cual, expusieron los perfiles de diferentes aproximaciones para ligarlos valores a la cultura, la estructura social y la conducta individual, discutiendo los acercamientos teóricos y empíricos y organizando la literatura al respecto para tratar cuestiones fundamentales que son los valores, de donde vienen los valores.
Afirman que el estudio de los valores contiene cuatro inconvenientes: los valores no son observables, las teorías actuales sirven de poco paraentender como los valores moldean la conducta, las explicaciones conductuales son poco convincentes cuando el proceso que genera los valores es desconocido y hay problemas serios para medir los valores, a los que Hitlin y Piliavin agregan dos cuestiones más los valores están a menudo relacionados con otros fenómenos psicosociales y los valores tiene variabilidad histórica y cultural en su contenido.Finalmente podríamos concluir que los valores suponen concepciones, juicios, opiniones, disposiciones y estructuras cognitivas y afectivas, creencias evaluativos e ideales que sirven de fines para la acción y los criterios y normas de preferencia que regulan la conducta de las personas y que emanan de su evolución o de eventos de forma jerárquica, a través de las experiencias vividas.
En funciónde análisis y la síntesis llevados a cabo respecto a las definiciones tratadas, nosotros entendemos los valores como las disposiciones, creencias y estructuras, cognitivas y afectivas, producto de la experiencia, que actúan a modo de faros guía para iluminar, conducir y regulas el comportamiento humano individual y social. Hay por lo menos cuatro conceptos con los que los valores se mezclan: lasactitudes, los rasgos, las normas y las necesidades.
a) Los valores más abstractos son las actitudes que son evaluados favorables de un objeto. Los valores enfocan los ideales y las actitudes son más aplicadas para consolidar los objetos sociales, incluye la expresión de valor como una de las cuatro funciones de las actitudes, mientras se refiere a las actitudes como expresión de los valorescentrales sobre el auto concepto. Las actitudes que expresan valores dan lugar a relaciones más fuertes entre valores y actitudes sugiriendo que las actitudes pueden expresar a la vez valores o pueden influir en la percepción de los valores.
b) Los rasgos se conceptúan como aspectos fijos de la personalidad. La conducta basada en rasgos se suele confundir con las conductas basadas en valores. Sin...