El Mundo De Sofia

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE
DIPGREP 4819
PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA
PRIMER AÑO

ESPACIO CURRICULAR: FILOSOFIA
PROFESORA: FELISA B. BEDIA
TRABAJO PRÁCTICO
PRIMER CUATIMESTRE
ANÁLISIS DE LA PELICULA: EL MUNDO DE SOFÍA
CONSIGNAS DEL TRABAJO:
Contestar:
1. ¿Cuáles son los problemas filosóficos que se plantea Sofía? Ubicarlos en las disciplinas filosóficascorrespondiente.
2. ¿Qué etapas históricas puedes identificar? ¿Cómo las caracterizarías? ¿Qué filósofos aparecen? ¿Qué temas plantean?
3. El filósofo compara las edades de las historias con las etapas de la vida. ¿Qué dice al respecto?
4. ¿Cuál es el método utilizado por el filósofo para enseñar filosofía? ¿Cómo lo compararías con Sócrates? ¿Y con Platón?
5. ¿Por qué podemos decir que Sofíatenía una actitud filosófica? ¿Qué diferencias podes establecer con su amiga?
6. ¿Podríamos decir que la familia de la amiga de Sofía tenía una actitud filosófica? ¿Por qué?
7. ¿Cuál es el valor de la filosofía según la película?
8. ¿Cómo relacionarías la película tiempos con los siguientes temas?
a- Mito y Logos.
b- Tipos de explicaciones.
c- Problematización de larealidad.
d- El oficio de enseñar.
e- Filosofía en la historia.
f- ¿Qué significa preguntar?
g- Urgencia y presencia de la filosofía.
h- Platón: la misión del filósofo.

9. En la película, Sofía tiene dos docentes, podrías analizar la actitud de cada uno de acuerdo con los pensamientos de Sócrates y Frigerio.

10. ¿Cómo se presenta el problema del conocimiento?Caracterízalo en cada edad.


1. Uno de los principales problemas filosóficos que se plantea Sofía, es el de su propia identidad. Se hace constantemente preguntas como la de: ¿Quién soy? ¿Soy real? ¿De dónde viene el mundo? ¿Existimos en verdad? Estas clases de preguntas que se plantea Sofía en el transcurso de la película se pueden relacionar con las siguientes disciplinas filosóficas: Antropología-Metafísica- Epistemología- Gnoseología.




2. En la película se pueden identificar todas las distintas etapas históricas: de la edad antigua, edad media, edad moderna y edad contemporánea.
La edad antigua: se marca con la aparición de la escritura.
La edad media: aparece desde el fin del imperio romano (desde el siglo V, hasta el siglo XV).
La edad moderna: dura desde finales delsiglo XV, hasta finales del siglo XVIII y el fin de esta edad se marca con la revolución francesa.
La edad contemporánea: aparece con la revolución francesa y duro desde finales del siglo XVIII, hasta la actualidad.

Los filósofos que aparecen en la película son:
Sócrates: quien le hace preguntas a las personas y las cuestiona porque quiere que tengan un criterio propio.
Platón: quien diceque los fenómenos naturales eran sombras y explica el mito de la alegoría de la caverna.
Santo Tomás de Aquino: quien trato de unir el cristianismo con la filosofía.
Hildegart Von Bingen: quien se expresaba por la música.
Frederich Nietzsche: quien decía que ´´Dios está muerto´´ y que ´´vivimos sin rumbo fijo en una sociedad moderna´´.
Danés Soren Kierkegaard: quien decía que: ´´todo individuodebe crear su propia alternativa´´.







3. El filósofo habla del nacimiento (año - 0) de la persona y de ahí va tomando distintas características de las edades de la historia con las etapas (toma las edades como los siglos), por ejemplo hacia el comienzo de la edad moderna (siglo XV) lo relaciona con la edad que tiene Sofía, 15 años. Dice que la edad moderna es comparable ala vida humana y que la antigüedad fue su infancia, sus años de escuela y el renacimiento son sus 15 años, cuando Europa comienza a vivir, dice que ésta es la era de los experimentos y las preguntas.




4. El método que tenía el filósofo para enseñar filosofía, era vivencial y lo hacía a través de las preguntas, de los interrogantes, de las cartas. El método que utiliza este...