el mundo de sofia








Introducción
Este trabajo tratara el tema del análisis de forma coherente de la obra “El Mundo de Sofía” del autor Jostein Gaarder, una obra sobre la filosofía desde los presocráticos hasta nuestros días. Ha sido estructurado de forma que los epígrafes a desarrollar están en orden de relevancia y de forma coherente y ordenada para su mayor comprensión. Cada capítulo del trabajo aborda unacuestión específica sobre la obra con su respectiva respuesta y explicación. Este trabajo tiene como objetivo ayudar a comprender la obra con facilidad y facilitar su lectura, despertando una actitud filosófica.












Marco Teórico
Título de la Obra
Es “El mundo de Sofía” porque en la primera parte del libro vemos cómo se desarrolla la historia desde el punto de vista de una tercerapersona, viendo la totalidad del mundo de Sofía. Creo que el autor eligió el nombre Sofía porque significa “sabiduría” o la parte femenina de Dios que se le apareció a Hildegarda.

Autor
Jostein Gaarder, pero dentro del libro el autor fue Albert Knag.

Estructura de la Obra
La obra en sí es un curso de filosofía que es dado primero mediante correspondencia dirigida a la protagonista, luego con diálogoscon el profesor de filosofía y últimamente desde la perspectiva de Hilde Møller Knag mientras lee “El Mundo de Sofía”, de esta forma se desarrollaron los siguientes puntos:

El Jardín Del Edén.
El Sombrero De Copa
¿Qué Es La Filosofía?
Un Ser Extraño
Los Mitos
La Visión Mística Del Mundo.
Los Filósofos De La Naturaleza
El Proyecto De Los Filósofos
Los Filósofos De La Naturaleza
Tres Filósofos DeMileto
Nada Puede Surgir De La Nada
Todo Fluye
Cuatro Elementos
Algo De Todo En Todo
Demócrito
La Teoría Atómica
El Destino
El Destino
El Oráculo De Delfos.
Ciencia De La Historia Y Ciencia De La Medicina
Sócrates
La Filosofía En Atenas
El Hombre En El Centro
¿Quién Era Sócrates?
El Arte De Conversar
Una Voz Divina
Un Comodín En Atenas
Un Conocimiento Correcto Conduce A Acciones Correctas
AtenasPlatón
La Academia De Platón
Lo Eternamente Verdadero, Lo Eternamente Hermoso Y Lo Eternamente Bueno.
El Mundo De Las Ideas
El Conocimiento Seguro
Un Alma Inmortal
El Camino Que Sube De La Oscuridad De La Caverna
El Estado Filosófico
La Cabaña Del Mayor
Aristóteles.
Filósofo Y Científico
No Hay Ideas Innatas.
Las Formas Son Las Cualidades De Las Cosas.
La Causa Final
Lógica
La Escala De LaNaturaleza
Ética
Política
Las Mujeres
El Helenismo
El Helenismo
Religión, Filosofía Y Ciencia
Los Cínicos
Los Estoicos
Los Epicúreos
El Neoplatonismo
Misticismo
Las Postales
Dos Civilizaciones
Indoeuropeos
Los semitas
Israel
Jesús
Pablo
Credo
Post Scriptum
La Edad Media
El Renacimiento
La Época Barroca
Descartes
Spinoza
Locke
Hume
Berkeley
Bjerkely
La Ilustración
Kant
El Romanticismo
Hegel
KierkegaardMarx
Darwin
Freud
Nuestra Época
La Fiesta En El Jardín
Contrapunto
La Gran Explosión.

Objetivos de la Lectura
Los objetivos de esta lectura incluyen dar a conocer la historia de la filosofía, algunas ciencias, como también despertar una postura crítica y filosófica del mundo, de forma que queramos llegar a razonar de forma correcta.

Situación de Aprendizaje
En esta obra literaria la situación deaprendizaje seria primeramente cuando Sofía Admunsen comienza a recibir un curso de filosofía por correspondencia con el fin de despertar un comportamiento filosófico en ella y salvarla de la ignorancia, luego se da por diálogos con su profesor y mientras la historia avanza en realidad la situación es que todo el mundo de Sofía es parte de la imaginación del padre de Hilde Møller Knag que estáescribiendo “El Mundo de Sofía” para su hija con el mismo propósito que tenía el profesor de filosofía con Sofía.



Preguntas Generadoras
1. ¿Quién es Hilde Møller Knag?
R. Es la hija del mayor para la que este está escribiendo “El Mundo de Sofía”

2. ¿Llegaremos alguna vez a eliminar todas las sombras?
R. Yo pienso que nunca lograremos llegar a todas la verdades del universo debido a que ni siquiera...