El Mundo De Sofia

Guía N° 1
1-. ¿Explique el sentido etimológico del término Educación y el de pedagogía?
R//. EDUCACION: viene del termino latino educare que, a su vez, forma del verbo educare que tiene dos raíces: ex (opuesta) ducere (llevar, condición); originalmente, esta palabra se uso para expresar la acción de conducir los animales domésticos al campo. Por esa razón el termino educación ha expresadodesde la perspectiva etimológica, el acto de una persona que eleva a los animales y que, aplicado a los seres humanos, da la idea de conducir(a los niños) hacia fuera), posteriormente cuando el termino se aplica a los niños fue cesado para expresar del cuidado, la crianza o el acto de hacerlos crecer.
PEDAGOGIA: palabra griega que también se refiere a la practica educativa pero que incorpora elconcepto de niño (país)de hecho el termino educare no incorpora el concepto de niño.
Pedagogía, viene del griego país que significa niño y aggo que significa conducir ´´ guiar al niño’’ el termino pedagogía tiene incorporado el sentido de de comportamiento y de ponerle atención a lo que hace el niño, se refiera a lo que hace el ni niño, de allí que el termino pedagogos.- conductor del niño- serefiera a aquella persona que se hacia responsable del niño, aquel quien generalmente era el esclavo pues los griegos confiaron a sus hijos a sus esclavos. Desde esta perspectiva el término pedagogía tiene un sentido mas integral que el termino educación.
2-. Determine y conceptualice el sentido humano del concepto de educación?
R// la educación explica el sentido humano de la ´practica que serealiza, no existe practica educativa que no explique una concepción del ser humano y sus posibilidades por llegar a ser, cada vez, un ser mas humano. Como que el ser humano no ha sido hecho de una vez por todas, si no que el ser humano se sigue haciendo, no esta completo pero tiene la virtud de que su naturaleza le permite permanecer en el proceso de completitud, el ser humano es un ser en procesoy la educación es una practica que coincide con ese proceso, la necesidad del ser humano de ser mas, ser mas es una característica del ser humano, sentirse incompleto pero con capacidad de estar en el proceso de permanente completitud es la razón que lo impulso a una utopía de si mismo.

3-. Caracterice el sentido social del concepto de educación
R// el ser humano es, s ha dicho un ´´ animal’’social lo que significa que Noé es solo un ´´ ser vivo’’ si no un ´´ser consciente’’ y por eso no es no es solo un ser biológico si no que es como lo ha dicho FREIRE un ser ´´ con’’ y no solamente ‘’en’’ es también un ser social, es en función de la sociedad que el ser humano se desarrolla, interacciona y es solidario, a pesar que el ser humano a diferencia de los animales, nace desprovisto delas condiciones mínimas para defenderse y protegerse del medio natural, tiene también a diferencia de los animales, la capacidad de organizarse socialmente, de actuar para defenderse, usar el lenguaje para comunicarse, caminar e sexto dejando libre sus manos, oponer el dedo pulgar de los demás dedos de las manos y de transformar la naturaleza, así que el ser humano al nacer no trae los medios dedefensa incorporados y sobrevivir por si mismo en el medio natural, tiene la capacidad de fabricar instrumentos, herramientas y utensilios para responder a sus medios convirtiéndose en sujeto del mundo físico y social.
Así que el ser humano no es solo un individuo ligado a la naturaleza física y biológica si no que es también el ser que actúa recíprocamente en forma social para crear una naturalezadiferente.
Conclusiones
* El termino pedagogía se basa en la atención de lo que hace el niño.
* La vida del ser humano no se ha hecho de una sola vez, si no que el ser humano ha ido evolucionando a través de los años.
* Durante el tiempo el ser humano se ha convertido en un ser social, donde se ha desarrollado, ha aprendido a defenderse del medio natural que los rodea

GUIA N° 2...