El Mundo Social En La Mente Infantil
Páginas: 6 (1383 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2012
HISTORIA Y SU ENSEÑANZA I”
“EL MUNDO SOCIAL EN LA MENTE INFANTIL”
EL MUNDO SOCIAL EN LA MENTE INFANTIL
El proceso de construcción de la representación social.
* El individuo se ve sometido a regulaciones que los otros les imponen y va construyendo reglas implícitas que expresan regularidades sobre el funcionamiento de la naturaleza y de las personas.
* El sujeto no puedesustraerse a la influencia social, pero el mismo tiene que tomar un papel activo en su socialización, y construirse a sí mismo como individuo de esa sociedad.
* Existen determinantes biológicos en la conducta que aparece en distintas sociedades bajo formas semejantes en el fondo pero diferentes en la superficie.
* El niño experimenta desde muy temprano lo que es la autoridad que está ligada a ladependencia.
* El niño construye sus nociones a través de la resistencia que la realidad exterior ofrece.
* El conocimiento siempre social ya que el individuo necesita ese marco para desarrollarse.
* El niño va construyendo una representación de la organización social y de las actividades sociales, y adquiere una serie de normas sobre lo que se debe hacer y no se debe hacer.
* Larepresentación del mundo social no se obtiene ya hecho, si no que cada individuo tienen que elaborar un trabajo solitario, aunque necesita de los demás.
* El niño no puede integrar inmediatamente toda la información, organizándola en un sistema coherente y completo.
* El niño aprende a distinguir unas cosas de otras, a valorar los objetos según el interés que tienen para él, según el placerque le proporcionan, según su valor de uso.
* El niño empieza a encontrar algunas regularidades en todo ello y a establecer una serie de reglas o normas elementales que le permitan manejarse de una manera insipiente dentro de este mundo.
* Experimenta activamente, explorando las características del mundo físico.
* A veces las preguntas del niño surgen ante una situación exteriordeterminada, estimulo del ambiente, una observación nueva o de manera espontánea.
* La falta de información y experiencia y la debilidad de los instrumentos intelectuales, son dos aspectos indisociables que explican el carácter de la representación del mundo social.
* El proceso por el cual se va construyendo la representación del mundo social dista de mucho de ser lineal y simple.
* Elniño conoce evidentemente su entorno más inmediato, el conocimiento inmediato y directo es reorganizado y cobra un nuevo sentido gracias a elementos más generales.
Los elementos de la representación
* El sistema es muy complejo construido por elementos de distinta naturaleza quizá pueda hablarse de 3 tipos de elementos: las normas o reglas, los valores y las naciones.
* El niño vaconstruyendo reglas para la acción que le indican cómo debe comportarse en las distintas situaciones sociales, (lo que hay que hacer en determinados momentos).
* Junto con las reglas o normas sociales el niño adquiere valores sociales y morales.
* El niño empieza a intentar encontrar explicaciones del porque es necesario o deseable ciertas cosas.
* Normas y valores se empiezan a adquirirmuy pronto y de manera relativamente pasiva, las nociones y las explicaciones, las va elaborando por su cuenta en un trabajo lento y complejo.
La representación de los distintos aspectos del mundo social
Respecto al funcionamiento económico
Respecto a la comprensión del orden político
* La concepción de la familia constituyen otro de los aspectos importantes de la comprensión de lasociedad.
* Los niños pasan una gran cantidad del tiempo en la escuela y construyen ideas sobre cuál es la función de esta y que es lo que hacen en ella.
* El nacimiento y la muerte, la visión de las etapas de la vida, desde la infancia hasta la vejez, en relación con la organización social.
* La guerra y la paz, el paso de esa concepción a las ideas complejas de los adolescentes que...
“EL MUNDO SOCIAL EN LA MENTE INFANTIL”
EL MUNDO SOCIAL EN LA MENTE INFANTIL
El proceso de construcción de la representación social.
* El individuo se ve sometido a regulaciones que los otros les imponen y va construyendo reglas implícitas que expresan regularidades sobre el funcionamiento de la naturaleza y de las personas.
* El sujeto no puedesustraerse a la influencia social, pero el mismo tiene que tomar un papel activo en su socialización, y construirse a sí mismo como individuo de esa sociedad.
* Existen determinantes biológicos en la conducta que aparece en distintas sociedades bajo formas semejantes en el fondo pero diferentes en la superficie.
* El niño experimenta desde muy temprano lo que es la autoridad que está ligada a ladependencia.
* El niño construye sus nociones a través de la resistencia que la realidad exterior ofrece.
* El conocimiento siempre social ya que el individuo necesita ese marco para desarrollarse.
* El niño va construyendo una representación de la organización social y de las actividades sociales, y adquiere una serie de normas sobre lo que se debe hacer y no se debe hacer.
* Larepresentación del mundo social no se obtiene ya hecho, si no que cada individuo tienen que elaborar un trabajo solitario, aunque necesita de los demás.
* El niño no puede integrar inmediatamente toda la información, organizándola en un sistema coherente y completo.
* El niño aprende a distinguir unas cosas de otras, a valorar los objetos según el interés que tienen para él, según el placerque le proporcionan, según su valor de uso.
* El niño empieza a encontrar algunas regularidades en todo ello y a establecer una serie de reglas o normas elementales que le permitan manejarse de una manera insipiente dentro de este mundo.
* Experimenta activamente, explorando las características del mundo físico.
* A veces las preguntas del niño surgen ante una situación exteriordeterminada, estimulo del ambiente, una observación nueva o de manera espontánea.
* La falta de información y experiencia y la debilidad de los instrumentos intelectuales, son dos aspectos indisociables que explican el carácter de la representación del mundo social.
* El proceso por el cual se va construyendo la representación del mundo social dista de mucho de ser lineal y simple.
* Elniño conoce evidentemente su entorno más inmediato, el conocimiento inmediato y directo es reorganizado y cobra un nuevo sentido gracias a elementos más generales.
Los elementos de la representación
* El sistema es muy complejo construido por elementos de distinta naturaleza quizá pueda hablarse de 3 tipos de elementos: las normas o reglas, los valores y las naciones.
* El niño vaconstruyendo reglas para la acción que le indican cómo debe comportarse en las distintas situaciones sociales, (lo que hay que hacer en determinados momentos).
* Junto con las reglas o normas sociales el niño adquiere valores sociales y morales.
* El niño empieza a intentar encontrar explicaciones del porque es necesario o deseable ciertas cosas.
* Normas y valores se empiezan a adquirirmuy pronto y de manera relativamente pasiva, las nociones y las explicaciones, las va elaborando por su cuenta en un trabajo lento y complejo.
La representación de los distintos aspectos del mundo social
Respecto al funcionamiento económico
Respecto a la comprensión del orden político
* La concepción de la familia constituyen otro de los aspectos importantes de la comprensión de lasociedad.
* Los niños pasan una gran cantidad del tiempo en la escuela y construyen ideas sobre cuál es la función de esta y que es lo que hacen en ella.
* El nacimiento y la muerte, la visión de las etapas de la vida, desde la infancia hasta la vejez, en relación con la organización social.
* La guerra y la paz, el paso de esa concepción a las ideas complejas de los adolescentes que...
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