El mundo y sus demonios

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTRUÍMOS 2010
GRADO UNDÉCIMO

NOMBRE: Alejandra CURSO: 11°a Fecha : 23 de Junio de 2010

A. COMPETENCIA INTERPRETATIVA
1. Completa el siguiente cuadro
PERIODO | PROBLEMA | CARACTERISTICAS | AUTORES REPRESENTATIVOS |
GRECORROMANA | | | |
MEDIEVAL | | | |
MODERNA | | | |
CONTEMPORÁNEA | | | |B. COMPETENCVIA ARGUMENTATIVA
Selecciona la respuesta correcta en cada una de las preguntas; explica por qué es la opción acertada.
1. Tomemos los términos ser vivo y hombre; el primero es más extenso que el segundo. En la teoría aristotélica de la clasificación se llama género al término que posee más extensión y especie al que posee menos. Siguiendo este razonamiento, podemos afirmar que laexpresión “figura geométrica”
A. es un género respecto a la figura Isósceles.
B. es una especie de género triángulo.
C. es un género en relación con la especie triángulo.
D. es un género respecto a la matemática.

Porque : Según el contexto” figura geometrica” representaria el genero , es decir lo mas grande ; y triangulo la especie , lo mas pequeño.

2. Los científicos delmundo natural deben enfrentar un alto grado de complejidad en sus investigaciones; pero en algo ayudan el que tengan a su disposición una serie de constantes descubiertas a lo largo de siglos de observación sistemática de la naturaleza. Por otro lado, algunos teóricos de la economía hacen notar que esta disciplina debe analizar, por ejemplo, la velocidad de circulación del dinero, la relación entrela inflación y la deflación o las tendencias de consumo en distintos momentos y lugares. Pensando en esta circunstancia se ha llegado a plantear que en cierto sentido, los estudios económicos revisten mayor complejidad que los de las ciencias naturales. Esta afirmación puede justificarse argumentando que
A. la economía debe enfrentarse con variables inestables en el tiempo y el espacio.
B.el análisis económico es más determinante en el desarrollo de las sociedades y las culturas.
C. la economía cuenta con una mayor variedad d alternativas metodológicas.
D. el análisis científico parte de premisas dadas, lo cual simplifica notablemente sus tareas.

Porque: Como el contexto lo dice a la ciencia le ayuda que existan una serie de constantes descuubiertas porque asi puedentrabajar sobre una “base” al contrario de la economia que debe analizar muchas variantes y debe partir dese un principio.

3. Una de las más frecuentes metáforas en las tradiciones míticas es la de la resolución de un enigma. Tal vez el relato más famoso en este sentido sea el del laberinto de Creta, donde moraba el Minotauro, terrible monstruo que fue vencido por Teseo, héroe ateniense; pero enesta leyenda la mayor hazaña de Teseo es la de haber descifrado el laberinto, con la ayuda del hilo que le proveyó la hija del rey Midas, Ariadna. Desde una perspectiva filosófica, la historia del laberinto puede interpretarse como
A. una interpretación mitológica de la lucha de opuestos.
B. el restablecimiento del orden racional ante el caos.
C. un desafío que pone a prueba lasvirtudes del héroe.
D. el planteamiento de una confrontación dialéctica fundamental.

Poruqe: Debe plantearse un pensamiento logico el cual es analogo a la dialectica , para resolver el problema que se le esta presentando

4. En nuestra civilización contemporánea la ciencia se ha erigido como un dominio autónomo, con sus propios métodos, fines y objetos de estudio. No obstante, en los últimostiempos se ha planteado la necesidad de que la ciencia desarrolle cierta capacidad para controlarse o autorregularse. Esta necesidad surge a partir del hecho de que
A. el abandono de los valores religiosos es una de las principales causas de las crisis de las sociedades contemporáneas.
B. el complejo técnico- científico ha llegado a tener la capacidad para afectar las condiciones de vida...