El mundo y
Páginas: 4 (868 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2010
COLOMBIA - CULTURA DE LA LEGALIDAD, UNA RESPUESTA PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS CIUDADANAS
Mantener una sociedad que basa sus relaciones en el respeto y el cumplimiento de acuerdos colectivos esun compromiso que necesita de la orientación educativa. Es por esto que el Ministerio de Educación Nacional implementa el Currículo de la Legalidad, que pretende que los estudiantes comprendan losconceptos de Estado de derecho y de Cultura de la Legalidad, a la vez que desarrollan competencias para comprender la importancia de que los derechos de los ciudadanos sean respetados y que los métodospara lograrlo sean justos y se apliquen de manera equitativa.
Con este programa se busca contribuir a la construcción de la Cultura de la Legalidad en la que se promueven comportamientos acordes conlas normas a través de la exploración de conceptos relacionados con los valores, el respeto y las leyes, así como los efectos perjudiciales de las conductas ilegales y criminales, y la consolidaciónde un Estado Social de Derecho.
En el marco de las Competencias Ciudadanas, el Currículo (y el consecuente desarrollo de la Cultura de la Legalidad) propone sensibilizar a la comunidad educativasobre temáticas asociadas con la educación en derechos humanos, la convivencia y la paz, el respeto por los demás, los valores sociales, la participación democrática y la pluralidad y valoración de lasdiferencias.
Desde el 2004 este programa se desarrolla conjuntamente entre el Ministerio de Educación Nacional y el Programa Presidencial de la Lucha contra la Corrupción, y cuenta con el apoyo dela National Strategy Information Center -NSIC-. Se ha implementado, en coordinación con las Secretarías de Educación de 8 entidades territoriales (Barranquilla, Cartagena, Cali, Cúcuta, San Andrés yProvidencia, Pereira, Tumaco y Villavicencio) en estudiantes de noveno grado y sus docentes.
A través de programas como este, el MEN apoya además las propuestas presentadas en el eje temático de...
Mantener una sociedad que basa sus relaciones en el respeto y el cumplimiento de acuerdos colectivos esun compromiso que necesita de la orientación educativa. Es por esto que el Ministerio de Educación Nacional implementa el Currículo de la Legalidad, que pretende que los estudiantes comprendan losconceptos de Estado de derecho y de Cultura de la Legalidad, a la vez que desarrollan competencias para comprender la importancia de que los derechos de los ciudadanos sean respetados y que los métodospara lograrlo sean justos y se apliquen de manera equitativa.
Con este programa se busca contribuir a la construcción de la Cultura de la Legalidad en la que se promueven comportamientos acordes conlas normas a través de la exploración de conceptos relacionados con los valores, el respeto y las leyes, así como los efectos perjudiciales de las conductas ilegales y criminales, y la consolidaciónde un Estado Social de Derecho.
En el marco de las Competencias Ciudadanas, el Currículo (y el consecuente desarrollo de la Cultura de la Legalidad) propone sensibilizar a la comunidad educativasobre temáticas asociadas con la educación en derechos humanos, la convivencia y la paz, el respeto por los demás, los valores sociales, la participación democrática y la pluralidad y valoración de lasdiferencias.
Desde el 2004 este programa se desarrolla conjuntamente entre el Ministerio de Educación Nacional y el Programa Presidencial de la Lucha contra la Corrupción, y cuenta con el apoyo dela National Strategy Information Center -NSIC-. Se ha implementado, en coordinación con las Secretarías de Educación de 8 entidades territoriales (Barranquilla, Cartagena, Cali, Cúcuta, San Andrés yProvidencia, Pereira, Tumaco y Villavicencio) en estudiantes de noveno grado y sus docentes.
A través de programas como este, el MEN apoya además las propuestas presentadas en el eje temático de...
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