El museo y la ensenanza de la historia.

Reflexión sobre la lectura de Denise Hellión y Gloria Falcón, “visitar museos: acercarse a lo asombroso”.

El museo es una herramienta fundamental para el desarrollo del conocimiento de losalumnos. Es salir de lo cotidiano, y acercarse, como dice el título de la lectura; acercarse a lo asombroso.
Y es que en el museo podemos encontrar objetos que forman parte de la historia de nuestra vida yde la vida de la humanidad en general. Estas piezas forman parte de nuestras costumbres, de nuestra historia política, creencias, de la vida de otros pueblos y de nuestras generaciones pasadas.
Todoesto hace que el museo sea una herramienta para que los visitantes, y en este caso los alumnos, lleguen a una reflexión y análisis sobre los hechos que han ocurrido a través de la historia.
Comodocentes, debemos fomentar en los alumnos el gusto por descubrir los objetos del museo. Y primeramente, antes de llevar a los alumnos a un museo, debemos conocer un poco sobre la historia de los objetosque podemos encontrar. Y ya que llevemos a los niños a un recorrido por el museo, hacerlo de una forma motivante y entusiasta de la que los niños hagan de esta experiencia una vivencia y no tanto comoun trabajo escolar.
Las visitas al museo deben ser un reforzamiento de los conocimientos adquiridos en el aula, a través de la descripción de los objetos, sus detalles, pero vinculando este lenguajevisual a los temas de los programas de estudio.
Reflexión sobre la lectura de Gloria Falcón, “los museos y la enseñanza de la historia”.
La enseñanza en la escuela primaria, requiere de diversostipos de herramientas para que el aprendizaje de los alumnos sea efectivo. El docente debe conocer diferentes métodos para que el alumno, a través de ellos, pueda construir esos aprendizajes y losrelacione con las experiencias que ha vivido y con su contexto en general.
En la enseñanza de la historia, en este nivel, también hay diversos métodos que son efectivos, como exposiciones, obras de...