EL NATURALISMO

EL NATURALISMO
A mitad del siglo XIX surge en Europa una nueva concepción llamada naturalismo, estas se enfoca a las ciencias biológicas. Existen varios representantes que defendieron esta nueva teoría, entre los más importantes se encuentran Charles Darwin, Herbert Spencer y Jean Jacques Rousseau.
Esta teoría afirma que las Ciencias Naturales son las únicas que pueden explicar la realidadutilizando el método experimental, de observación y de inducción. Logrando con esto que la verdad, solo fuera verdad si esta ha sido comprobada bajo estos tres métodos. De esta forma la única realidad es natural, material y sensible, conformado con esto la Ciencia de la Naturaleza, dejando a un lado a todas las ciencias.
El Naturalismo se basó en la teoría del evolucionismo de Darwin y Spencer,para dar explicación sobre el origen del hombre. Esta establece que el origen parte de una materia eterna e improductora que al pasar por una fase inorgánica, orgánica y supraorgánica da origen a plantas, animales y al hombre. En esta última fase es donde aparece la sociedad humana y de esta forma el origen humano, su evolución y su organización social son el resultado de las leyes de la naturaleza.El naturalismo evolucionista desprestigia a la filosofía, ya que para ellos la ciencia sobrepasa a esta última, puesto que la ciencia siempre está avanzando, mientras que la filosofía se estanca en los mismos problemas sin darle una solución a estos. De igual forma para ellos la ciencia habla de manera sencilla, al contrario de la filosofía donde se utilizan términos poco entendibles ycomplicados; además de que para ellos lo que la ciencia no pueda resolver esto quedara sin solución.
Para el naturalismo el hombre es un producto de la naturaleza así como los demás organismos que habitan en el medio; sin embargo el carácter, su vida moral y su vida filosófica del hombre son elementos que adquiere mediante la herencia física y social, por lo que se dice que el hombre es un animalperfeccionado.
Algunos de los principios de la moral naturalista son la conservación del yo, y de la raza, como principal principio; posteriormente los principios del aumento de la fuerza del individuo y de la colectividad; por último la adaptación al medio y el triunfo en la lucha por la vida.
En el naturalismo en la educación es un proceso espontaneo de naturaleza pragmática, lo que hace descuidarel aspecto espiritual del hombre. Compromete a la educación a negar la importancia de la formación, la disciplina y el desarrollo de las facultades al interpretar la realidad solo según la naturaleza.
Algunas atribuciones del naturalismo al proceso educativo ha sido el adaptar métodos de desarrollo natural al alumno, así como estimular la psicología infantil con diversos experimentos; laeducación física de igual forma ha sido una atribución importante, ya que con esto da importancia al valor de la salud y el desarrollo mental del individuo. De igual forma ha despertado el interés por el estudio de las Ciencias Naturales, las cuales han servido para aplicarlas en avances científicos, obteniendo grandes bienes a lo largo de la historia del ser humano.
Como ya se mencionó anteriormenteexisten diversos representantes que defienden la concepción naturalista. Are referencia a dos de estos, los cuales han sido los principales promotores del naturalismo en la educación y formación de los educandos.
Herbert Spencer
Naturalista, filósofo, psicólogo y sociólogo británico. Es una de las más destacadas figuras del evolucionismo filosófico y uno de los pensadores positivistas másilustres de su tiempo. Su pensamiento filosófico se ha basado principalmente en las ideas del evolucionismo natural de Lamarck y Charles Darwin, la evolución que llega a todos los ámbitos también del saber, aplicándola a la filosofía, sobretodo en la sociedad.
La obra de Spencer ha jugado un papel importante en el desarrollo de las ideas evolutivas, este constituye un fuerte intento de considerar...