El neo-institucionalismo como escuela

El neo-institucionalismo como escuela / Salomón Kalmanovitz


En el texto el Neo-institucionalismo como escuela de Salomón Kalmanovitz, se precisará los elementos y las características que hacen propio el neo-institucionalismo, afirmando a su vez que éste informa que los elementos que permiten explicar el desarrollo económico de toda una sociedad dependen en gran medida de los parámetrosestablecidos mediante el comportamiento de los individuos; del mismo modo, se podrá hablar que el neo institucionalismo de alguna manera toma elementos de las posturas neoclásicas (maximización de una utilidad, escala de valores establecida, clasificación de los mercados, competencia adecuada, racionalidad en la escogencia), bien sea para refutarlas o para apropiarse en cierta medida de las mismas.La pregunta inicial que se plantea en el texto, y que lo pone el autor de manifiesto en el titulo del mismo, será si el neo-institucionalismo puede ser catalogado como un paradigma en sí, entendiéndose paradigma como “una teoría completa que guía la labor de investigación de una comunidad científica”. Para desarrollar ésta pregunta, Kalmanovitz trae a colación diferentes discursos teóricos tantoneo-institucionalistas, del viejo institucionalismo, y porque no, de las posturas neoclásicas, sumándole a estas la teoría de la evolución biológica.
En primera instancia mostrará los elementos de las posturas neo-clásicas, las cuales gracias a sus supuestos de racionalidad de los agentes económicos y del hecho de plantear que los mercados se equilibran solos, por mencionar algunos, causan ciertoescozor dentro de la economía misma. Por el contrario lo que la teoría neo-institucionalista busca según lo planteado por North, es construir una teoría dinámica que dé cuenta del cambio institucional, que esté a la base del cambio histórico y que a su vez se aleje de los medios estáticos que proponen una competencia como igualadora. De este modo se deja entrever los elementos centrales que hacendiferente la teoría neo-clásica de la neo-institucionalista; en este caso la primera teoría toma al hombre como racional frente a una gran gama de opciones, todo gracias a que cuenta con una información completa y perfecta; mientras que la segunda utiliza una teoría pragmática y experimental. Otro elemento central será que los neo-institucionalistas asumen los costos de transacción, donde éstos seconsideran como fundamentales, pues es indudable el hecho de que la mayoría de las empresas sub-contratan trabajadores, ya esto les ayuda a reducir costos y a tener una mayor estabilidad económica; por el contrario los neo-clásicos lo consideran como nulo.

En términos de la teoría evolucionista los primeros institucionalistas estuvieron fuertemente influenciados por ésta, la cual plantea que elmedio ambiente y social moldea en gran medida el comportamiento de los individuos, en este caso Veblen uno de los mayores exponentes del neo-institucionalismo pensó que el evolucionismo debe ser tenido en cuenta, pues éste permite entender el desarrollo tecnológico por medio de una característica fundamental que llamó “curiosidad ociosa”, lo que infiere que el individuo investiga su entorno yesto le permite explotarlo; este caso Veblen afirma que se debe dejar de lado el equilibrio estático y por el contrario involucrar la evolución y el cambio. Sin embargo estas posturas fueron constantemente criticadas por diferentes teóricos, los cuales argumentan que siendo los procesos evolutivos estáticos y desprovistos de dirección no pueden ser aplicados a las ciencias sociales, pues a diferenciade ellos el individuo tiene la capacidad de emplear estrategias directas o indirectas para cambiar su situación, en este caso se podría decir que las cosas no están dadas, y que el hombre en el afán de lograr sus objetivos desarrolla diferentes habilidades que le permiten modificar su presente y por ende en cierto modo prever el futuro; esto retomado tal vez de lo planteado por Marx el cual...