el niño agresivo
Páginas: 3 (515 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2013
INDICE:
1.- Desarrollo
2.- ¿Què es un problema conductual? ¿Còmo modificar esta conducta?
3.- ¿Què es agresividad?
4.- El transtorno de conducta ha sido asociada con. El diagnòstico,Sìntomas,Signos y exámenes, Tratamiento, Prevensiòn.
5.-El niño agresivo
6.- Agresividad en el contexto escolar
7.- Controlar la conducta agresiva del niño. ¿Còmo ayudar?
8.- Ejercicio para controlar a unniño agresivo
9.- Test para detectar diferentes personalidades del niño o niña . ¿Què nos dicen sus dibujos? El árbol . y ¿Què colores emplean en sus garabatos?
10.-Conclusiones
11.-BibliografìaCONTROLAR LA CONDUCTA AGRESIVA DEL NIÑO
Hay que tener cuidado para no devolver su agresión con agresión. La teoría del aprendizaje social afirma que lasconductas agresivas pueden aprenderse por imitación u observación de la conducta de modelos agresivos.
Por ejemplo:
Los niños se relacionan con los demás, de la misma manera que la de sus padres, sison tranquilos, se compotarà igual delante de sus amiguitos, si su relación es hòstil, probablemente el niño seguirà el de modelo de comportamiento.
¿Còmo ayudar?
-Tener mucha paciencia
-Platicarcon los papàs sobre lo que està sucediendo en clase con su hijo y pedir su cooperación para canalizar sus energìas con el deporte. Recomendarles que pasen un tiempo con èl, contarle un cuento ypreguntarle ¿còmo està?. Esto sirve para que se exprese.
-Decir a los papàs que estoy dispuesta a ayudar en todo lo que pueda, solamente que también necesito de su ayuda, ya que mis alumnos necesitan demì.
-Preguntarle a los papàs que si alguna vez su hijo ha estado en terapia y si no tendrían que considerarlo necesario por el bien del niño o la niña.
NOTA.:Resulta beneficioso que el niño te ayude enclase a repartir cosas. Estos niños piden a gritos silenciosos que se les ayude, pero no saben como pedir ayuda.
EL NIÑO AGRESIVO...
1.- Desarrollo
2.- ¿Què es un problema conductual? ¿Còmo modificar esta conducta?
3.- ¿Què es agresividad?
4.- El transtorno de conducta ha sido asociada con. El diagnòstico,Sìntomas,Signos y exámenes, Tratamiento, Prevensiòn.
5.-El niño agresivo
6.- Agresividad en el contexto escolar
7.- Controlar la conducta agresiva del niño. ¿Còmo ayudar?
8.- Ejercicio para controlar a unniño agresivo
9.- Test para detectar diferentes personalidades del niño o niña . ¿Què nos dicen sus dibujos? El árbol . y ¿Què colores emplean en sus garabatos?
10.-Conclusiones
11.-BibliografìaCONTROLAR LA CONDUCTA AGRESIVA DEL NIÑO
Hay que tener cuidado para no devolver su agresión con agresión. La teoría del aprendizaje social afirma que lasconductas agresivas pueden aprenderse por imitación u observación de la conducta de modelos agresivos.
Por ejemplo:
Los niños se relacionan con los demás, de la misma manera que la de sus padres, sison tranquilos, se compotarà igual delante de sus amiguitos, si su relación es hòstil, probablemente el niño seguirà el de modelo de comportamiento.
¿Còmo ayudar?
-Tener mucha paciencia
-Platicarcon los papàs sobre lo que està sucediendo en clase con su hijo y pedir su cooperación para canalizar sus energìas con el deporte. Recomendarles que pasen un tiempo con èl, contarle un cuento ypreguntarle ¿còmo està?. Esto sirve para que se exprese.
-Decir a los papàs que estoy dispuesta a ayudar en todo lo que pueda, solamente que también necesito de su ayuda, ya que mis alumnos necesitan demì.
-Preguntarle a los papàs que si alguna vez su hijo ha estado en terapia y si no tendrían que considerarlo necesario por el bien del niño o la niña.
NOTA.:Resulta beneficioso que el niño te ayude enclase a repartir cosas. Estos niños piden a gritos silenciosos que se les ayude, pero no saben como pedir ayuda.
EL NIÑO AGRESIVO...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.