El niño ante la comida

EL NIÑO ANTE LA COMIDA


Si la alimentación es una manera de intercomunicación entre la madre y el hijo, de adultos continúa siendo un momento comunicativo, de modo que cualquier acontecimiento importante en la vida de las personas se celebra con comidas especiales.
La conducta alimentaria presenta frecuentemente trastornos por defecto o exceso en la ingesta o rechazo ante nuevas texturas ysabores.
Alimentar al niño no es un mero acto nutritivo, la actitud de la madre y el adulto es percibida por el niño como rechazo o acogimiento. El destete supone una ruptura que, si bien avanza hacia la autonomía y maduración, no siempre es vivido por el niño de esta manera. El modo en que el niño protesta ante la dificultad de adaptarse es, negándose a comer o haciéndose de rogar aunque tengahambre.
Los problemas relacionados con las comidas pueden prevenirse, el centro infantil puede ser un punto de información e intercambio para que los padres reciban orientaciones pertinentes mejorando los contextos sociales y mejorar dichos momentos.
Siempre que llora el niño no es por hambre, si es por hambre después de las primeras cucharadas se calmará por tanto debemos de tranquilizarlo conlas palabras, es normal que llore.
Los alimentos nuevos los puede rechazar por sistema esperaremos una o dos semanas para volverlo a introducir, resulta normal que expulse una textura y un sabor que desconoce.
Otro sistema para la introducción es mezclarlo con el alimento ya conocido o preferido en poca cantidad que se irá aumentando hasta sustituir el anterior.
Evitar siempre la ingestaentre horas. Si se ofrecen alimentos sabrosos y variados aumenta el clima de confianza y acepta lo nuevo, al final del primer año debe tener establecido un patrón o esquema de sabores lo más amplio posible, la educación del gusto es posible y los hábitos alimentarios correctos favorecen la salud general evitando situaciones patológicas tanto en la edad infantil (trastornos del crecimiento,deshidratación, caries, alergias, infecciones) como de la edad adulta (obesidad, arteriosclerosis).
TRASTORNOS FRECUENTES.
La alimentación no debe ser una fuente de conflictos o un enfrentamiento con los adultos que ofrecen la comida.
Deben ser desprovistos de carga emocional, nunca será el premio o el castigo, ni se asociarán ansiedad, tensión o reacción ante cualquier plato, las insistencias de losadultos agobian a los niños, las preferencias exageradas también de forma que la actuación con naturalidad los niños se cansan de los sabores y a veces aceptan los nuevos sin saber que lo son.
Inapetencia:
Generalmente responde a un deseo de autoafirmación y llamada de atención.
Los vómitos matinales responden a los desayunos contra reloj por la ansiedad producida ante la incorporación a la escuelay obligada separación del niño del medio seguro y conocido a otro desconocido que produce angustia a toda la familia.
Anorexia precoz esencial: se da en recién nacidos inquietos, de bajo peso y que a los pocos meses se niegan a comer,es rara (de madres drogadictas o prematuros).
Anorexia inerte: aparece durante el 2º semestre coincidiendo con la alimentación complementaria o las alternativas ala leche materna, el niño no coopera en la alimentación, su postura es negativa pero no existe pérdida de apetito.
Anorexia de oposición: el niño realiza un enfrentamiento con el adulto, estas conductas adaptativas vienen acompañadas de retrasos madurativos, horarios de sueño trastocados, tardanza en control de esfínteres, llanto con espasmos.
No debemos confundir la anorexia con la pérdida deapetito, la anorexia sobreviene de forma inesperada debido a la actitud de la madre (ansiosa o nerviosa) ante las comidas, el nacimiento de un hermano, el ambiente rígido durante las comidas o la ausencia de horarios fijos, a menudo con una actitud de aparente indiferencia para que él no note que es el centro de la atención durante las comidas es suficiente ,si no quiere comer se le retira el...