el niño como sujeto de derechos
Páginas: 2 (446 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2014
EL NIÑO COMO SUJETO DE DERECHO
Los niños y niñas desde que nacen son sujetos de derechos, es decir, tienen igualdad de condiciones que los adultos ante la ley y algunas consideracionesespeciales por su condición por niño o niña. Ser sujeto de derecho significa por tanto, el reconocimiento de su participación como actor activo de cambios dentro de los espacios sociales donde se desarrollan:la familia, la escuela, la comunidad.
Por su particular condición de personas en proceso de desarrollo, los niños se encuentran en una situación de especial vulnerabilidad ya que dependen de losadultos para poder crecer saludablemente, participar de la vida en comunidad y desenvolver sus capacidades hasta alcanzar la adultez. Por lo tanto, el estado y la ciudadanía adulta en su conjunto son losresponsables de garantizar y procurar la máxima satisfacción de tales derechos.
Los derechos son:
• De orden público: tanto el estado como la sociedad deben respetarlos y hacerlos cumplir encualquier ámbito.
• Irrenunciables: las personas pueden no ejercerlos pero jamás renunciar a ellos y le son reconocidos sin excepción, bajo cualquier circunstancia.
• Interdependientes entre sí: debengarantizarse el cumplimiento cada uno de ellos ya que solo es un conjunto permiten un bienestar y desarrollo integrales.
• Indivisibles: deben cumplirse de manera simultánea.
Desde el marcogeneral de políticas educativas se contempla al niño como sujeto de derecho. A partir de la reforma de 1994, la constitución nacional y provincial reconocen a los niños todos los derechos dispuestospor: la convención de los derechos del niños, los tratados internacionales de derechos humanos (ratificados por la república argentina), y los consagrados en la constitución nacional y en laconstitución de la provincia de Bs As. Esto sentó las bases para la transformación del sistema de atención a la infancia, signado por prácticas vinculadas a la doctrina de la situación irregular. Esta definía...
Los niños y niñas desde que nacen son sujetos de derechos, es decir, tienen igualdad de condiciones que los adultos ante la ley y algunas consideracionesespeciales por su condición por niño o niña. Ser sujeto de derecho significa por tanto, el reconocimiento de su participación como actor activo de cambios dentro de los espacios sociales donde se desarrollan:la familia, la escuela, la comunidad.
Por su particular condición de personas en proceso de desarrollo, los niños se encuentran en una situación de especial vulnerabilidad ya que dependen de losadultos para poder crecer saludablemente, participar de la vida en comunidad y desenvolver sus capacidades hasta alcanzar la adultez. Por lo tanto, el estado y la ciudadanía adulta en su conjunto son losresponsables de garantizar y procurar la máxima satisfacción de tales derechos.
Los derechos son:
• De orden público: tanto el estado como la sociedad deben respetarlos y hacerlos cumplir encualquier ámbito.
• Irrenunciables: las personas pueden no ejercerlos pero jamás renunciar a ellos y le son reconocidos sin excepción, bajo cualquier circunstancia.
• Interdependientes entre sí: debengarantizarse el cumplimiento cada uno de ellos ya que solo es un conjunto permiten un bienestar y desarrollo integrales.
• Indivisibles: deben cumplirse de manera simultánea.
Desde el marcogeneral de políticas educativas se contempla al niño como sujeto de derecho. A partir de la reforma de 1994, la constitución nacional y provincial reconocen a los niños todos los derechos dispuestospor: la convención de los derechos del niños, los tratados internacionales de derechos humanos (ratificados por la república argentina), y los consagrados en la constitución nacional y en laconstitución de la provincia de Bs As. Esto sentó las bases para la transformación del sistema de atención a la infancia, signado por prácticas vinculadas a la doctrina de la situación irregular. Esta definía...
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