El niño con pijama a rayas

 Análisis del autor y la obra, su significado simbólico, relaciones con otras y trascendencia, según lo analizado en clases.
La acción se narra desde el punto de vista de Bruno, el hijo de nueve años de un militar de alto rango nazi. La familia de Bruno se ve obligada a abandonar Berlín cuando a su padre lo destinan para trabajar en el campo de exterminio de Auschwitz. La familia acepta elcambio con resignación. Desde la ventana de su nueva habitación Bruno divisa una verja tras la cual hay personas que siempre llevan puesto un "pijama a rayas"; en realidad se trata de judíos prisioneros. Explorando los alrededores de su nuevo hogar, Bruno conoce a través de la valla de seguridad del campo a un niño judío polaco llamado Shmuel, nombre que Bruno no ha oído antes pero que parece serbastante común en ese sitio. Shmuel le cuenta la historia de su deportación y las terribles condiciones de la vida en el campo. Bruno entabla amistad con él y le visita a menudo, llevándole comida. Tras diversas peripecias, un día la madre de Bruno decide que el campo no es un lugar adecuado para vivir con su familia y toma la decisión de volver a Berlín.
El final es trágico pero mas allá de haceralgo cruel lo que John Boyne quiso plantear es ni mas ni menos que la realidad de lo que ocurría con el movimiento nazi. Al final de la obra Bruno visita a Shmuel para despedirse, este entre llantos le comunica a Bruno que no encuentra a su padre, a lo que este le promete que lo ayudara. Entra al campo de concentración cavando bajo la reja, acto seguido, Bruno le pide un uniforme a su amigo, trasponérselo empieza a buscar al padre de Shmuel, sin embargo, cuando empieza a llover Bruno, pretende devolverse, mas los guardias del campo lo impiden y conducen a los niños y a la muchedumbre a un lugar "cálido" y "seguro".La historia termina con los niños tomados de la mano, pereciendo en la cámara de gas, junto con muchos judíos.

Esta novela tiene un significado un tanto simbólico ya querepresenta una parte de la historia que fue muy macabra pero que en esta novela es narrada de un punto de vista quizás más infantil, pero no menos serio ni verídico.
En esta película se demuestra lo que en la época nazi fue un “autentico lavado de cerebro” y que era común en muchos alemanes que era la distorsión de lo que en realidad estaba ocurriendo, y todo gracias a quizás el único de los aspectosloables de los nazis, que era su gran dominio de la persuasión y su grandes propagandas, ya que si bien, hoy por hoy, se analiza que se estaba promocionado uno de los propósitos más nefastos y macabros de la historia, la propaganda nazi era tan perfecta y tan bien realizada que era capaz de persuadir a cualquiera de que el más despreciable de los hechos era para ellos un bien absoluto al país.
Laimportancia de esta novela radica, no solo en el hecho de que nos muestra la realidad de la época de otra perspectiva, sino que como se dijo anteriormente denota claramente como un mensaje bien planteado y bien defendido puede hacer la diferencia entre una mentalidad y otra, y además nos plantea de una forma distinta que la realidad puede cambiarse mediante la visión del inocente, aun cuando seproduzca un enfrentamiento de contextos o de situaciones cotidianas.

EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS

 Interpretación estética e histórica al autor y la obra, determinando valores históricos, artísticos, estéticos y sociales en la cultura occidental.

John Boyne es un escritor irlandés nacido en Dublín el 30 de abril de 1971.
La novela que concedió fama internacional a Boyne fue “El niñocon el pijama de rayas” (2006), libro sobre el holocausto nazi.
El irlandés John Boyne nos traslada en esta novela a la época nazi para reflexionar sobre el holocausto desde el punto de vista de un niño de nueve años llamado Bruno, hijo de un alto cargo de las SS que abandona una cómoda vida en Berlín para servir en Auschwitz.
Boyne enfocó esta novela sobre el holocausto judío como una pieza...