el niño: desarrollo

El niño: desarrollo y construcción del conocimiento
martes, 26 de agosto de 2014
UNIDAD I. EXPLICACIONES TEÓRICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO
UNIDAD I. EXPLICACIONES TEÓRICAS DEL DESARROLLO DELNIÑO


Propósito General
Que el profesor-alumno comprenda la relación entre el desarrollo del niño y el aprendizaje escolar, de acuerdo con el contexto en el que éste se desenvuelva,para analizar desde estos procesos los fundamentos de su práctica docente, así como la aplicación de estas teorías en la misma con tendencia a la innovación.
Propósito Específico
Se analizará en forma crítica yconstructiva los enfoques que explican el desarrollo infantil considerando sus principales conceptualizaciones.

Temas
         Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño.         Organización del proceso de crecimiento.
         Teoría general del desarrollo psicológico del niño.
         Etapas de desarrollo  Teoría de Piaget.


Recursos didácticos 
PRESENTACIÓN DEL CURSO
Antologíabásica del curso.UNIDAD I. EL NIÑO: DESARROLLO Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.ANTOLOGÍA BÁSICA. UPN
Carpeta de recursos complementarios.
Presentación . Sesión 2. 

Actividades de Aprendizaje.Actividad 1. 

Identifique las ideas centrales de la lectura de  Tanner J.M. "Organización del proceso de crecimiento."
incluida en las  páginas  9 a 16 de la Antología Básica del curso.
Conteste lasiguiente pregunta . Su respuesta será discutida en clase:
¿Qué diferencias considera que existen entre crecimiento y Desarrollo?

Actividad 2
Elabore un resumen de la lectura "Teoría General deldesarrollo psicológico del niño" que se encuentra en las páginas 17 a 24 de la Antología Básica del Curso. A partir de este resumen,  se realizará una actividad la próxima sesión.

Actividad 3. Investigue en la biblioteca y en la  carpeta de recursos complementarios, las características de las etapas de desarrollo descritas por Piaget. Elabore un esquema para representarlas....