El niño discapacitado, su cuerpo y las marcas que interrogan al analista.

Diagnóstico:
Considerado como la inclusión de una serie de síntomas o actos de conducta en categorías o clases, reconocidas y aceptadas por la mayoría de la comunidad científica a efectos de realizar una acción posterior: investigación, pronóstico o planificación terapéutica.

Fines del diagnóstico:

1. diferenciar el cuadro observado de otros cuadros.
2. otorgarle un nombre quepermita comunicarnos fielmente.
3. establecer un tratamiento y un pronóstico respecto a su evolución.
4. medir los cambios que se producen en esa evolución y realizar estudios sobre su etiología.

El proceso diagnóstico es algo mas que elegir un termino de una clasificación

El síntoma:
Se puede definir como la descripción por parte del paciente de un fenómeno mental anormal bien cuandopresenta sus quejas acerca de algo que lo aflige o cuando describe sus experiencias mentales que aparecen como patológicas para el observador.

Diagnostico diferencial:
Es donde aparecen por orden de probabilidad las categorías posibles y estas son mutuamente excluyentes o concurrentes. Se añaden los datos disponibles a favor o en contra de cada una de las posibilidades.

Ventajas del uso deuna clasificación:

1. aporta la terminología y la nomenclatura necesaria para la comunicación.
2. sirve para la acumulación y ordenamiento de los conocimientos disponibles y la obtención de nueva información.
3. es de utilidad en la descripción de entidades básicas.
4. permite hacer predicciones en torno a las diferentes categorías.
5. proporciona conceptos paraformulaciones teóricas o leyes.

• Semiología

Es el estudio de los signos y síntomas como manifestación de la enfermedad (Sarah Olivia Pérez García).

Ningún síntoma por si mismo es igual a un diagnóstico.

• Entrevista y Encuentro.

• Fantasías omnipotentes : perjudicar o ayudar.
• Comienza con el encuentro, como está en la sala, etc.

Corte transversal + Corte longitudinal.Historia - Presente – Futuro.

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS SÍNTOMAS.
Según H. Ey.

1. La Semiología del Comportamiento y de las conductas sociales.
Describir sin penetrar.
2. La Semiología de la actividad psíquica basal actual. Corte transversal a través de la vida del sujeto.
3. La Semiología del Sistema permanente de la personalidad. – Sistema dinámico organizacióndel yo.

1.La Semiología del Comportamiento y de las conductas sociales.
1. Presentación.
2. Reacciones al contacto .
3. Comportamiento en el curso de la vida cotidiana.
4. Reacciones antisociales.

2. La Semiología de la actividad psíquica basal actual.
1. Claridad e integración del campo de la conciencia.
2. Semiología de la orientación témporoespacial.
3. Sem. de los trastornos de la memoria.
4. Sem. de la afectividad.
5. Sem. de la actividad sintética de base. (pens..)
6. Sem psicomotora
7. Sem. de la percepción (aluc.)

3. La semiología de sistema permanente de la personalidad.
EXTRAIDO : DSM IV
 
F20 Esquizofrenia
Este trastorno se caracteriza por distorsiones fundamentales y típicas de la percepción, delpensamiento y de las emociones, estas últimas en forma de embotamiento o falta de adecuación de las mismas. En general, se conservan tanto la claridad de la conciencia como la capacidad intelectual, aunque con el paso del tiempo pueden presentarse déficits cognoscitivos. El trastorno compromete las funciones esenciales que dan a la persona normal la vivencia de su individualidad, singularidad ydominio de sí misma. El enfermo cree que sus pensamientos, sentimientos y actos más íntimos son conocidos o compartidos por otros y pueden presentarse ideas delirantes en torno a la existencia de fuerzas naturales o sobrenaturales capaces de influir, de forma a menudo bizarra, en los actos y pensamientos del individuo afectado. Este se siente el centro de todo lo que sucede. 
Son frecuentes las...