El niño en la educación

MEJORANDO LA EDUCACIÓN DEL NIÑO

En el presente ensayo del libro Emilio o de la Educación, empezare diciendo que todas estas líneas escritas aquí están dirigidas a las madres, ya que ellas son las responsables de educar a los hijos, en muchas ocasiones las madres educan a los hijos de una manera equivocada, mucho depende la sobreprotección que se le quiera tener al hijo, a veces nos quierenhacer inútiles, no deja abrirnos al mundo y experimentar por nosotros mismos las cosas de la vida.
La educación es producto de la naturaleza, existen tres tipos de educación: la natural, la del hombre y la de las cosas. La natural se refiere a todos los órganos que tenemos; la del hombre; y la de las cosas es la relación que tenemos que nos educamos por las cosas.
Si bien, nos dice Rousseau “laeducación no es otra cosa que un habito”1, ya que el bebé desde que nace es sensible a todos los objetos que tienen a su alrededor, empieza con distintas sensaciones como las de mamar todo lo que tiene alrededor. Freud nos dice que “La diversión que obtiene el niño de chupar, morder, mascar y vocalizar se ve restringida muy pronto por los que lo cuidan, la madre está pendiente cada vez de que elniño se chupa el dedo o mordisquea juguetes”2, en esta etapa sus actividades son llevarse todo a la boca y mamar para saber de que se trata.
Podremos decir que la naturaleza en parte esencial de la vida, ella nos hace cambiar, nosotros tenemos una educación que cuando vamos creciendo esa educación va cambiando y nos vuelve mejores personas. “Desde que empezamos a vivir empieza nuestrainstrucción”3. Es verdad desde que empezamos a vivir, desde ese momento empieza nuestra educación, nos enseñan valores, nos dicen lo que es bueno y malo, aprendemos nuestras primeras palabras, a distinguir a mamá y papá. La educación no la aportan nuestros padres, más que nada nuestra madre, ella nos inculcan los valores que cada uno conserva y a lo largo de la vida aprendemos como manejarlos.
A lo largo deltiempo convivimos con gente que piensa y tiene maneras diferentes de ver la vida como nosotros, de acuerdo a como estamos educados es como vamos a comportarnos, pero claro no lo aremos solos, durante nuestra vida necesitaremos a nuestros padres para poder conservar esos buenos valores que nos impartieron desde la infancia.
Hablaré también de que cuando el niño nace, las parteras oprimían la cabezade los niños según ellas para que tuvieran una mejor función cerebral, pero también las madres cometen el error de atar, fajar, envolver a los niños desde que nacen. Cuando se trata de dejar a los niños para que puedan moverse con la facilidad que él quiera. El bebé estando en el vientre de la madre se mueve, gira y desplaza y obvio que cuando la madre lo envuelve lo está comprimiendo quitándolesu libertad.
Algunas veces, las madres no pueden criar a sus hijos, a lo cual ellas acurren a una sustituta que es la nodriza, pero es bien sabido que la sustitución de la madre es algo muy importante porque en ocasiones el hijo llega a querer más a la sustituta que a la madre. Nunca nadie va a sustituir a la madre.
“La naturaleza ejercita sin cesar a los niños”4. Es decir les enseña de pena ydolor, un claro ejemplo es el de los dientes, estos cuando empiezan a brotar ocasionan dolor, calentura, y varios síntomas que los niños con el apoyo de la madre podrán superar.
“El niño no debe conocer mas superiores que su padre y madre”5. Pero en muchas ocasiones esto se vuelve un conflicto entre los padres, por querer tener todo el amor y se solo sea el o ella para el niño.
En algunos lugaresa los niños recién nacidos los bañan en ríos o en el mar para ellos no hay necesidad de bañarlos con agua caliente, el objetivo de bañarlos con agua fría es para que además de que tengan salud actual y limpieza y que se puedan hacer flexibles los tejidos de las fibras y resistir temperaturas muy altas o bajas (calor o frio).

Los animales también adquieren mucho. Aprenden a comer, volar,...