El Niño Que Enloquecio De Amor

EVALUACIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
4º año básico

Escuela: |
Mi nombre: |
Mi curso: | Fecha: 02 de Mayo del 2011 |

Aprendizajes esperados:
1. Reconocer tipo de texto.
2. Leercomprensivamente, extrayendo información explícita, realizando inferencias e integrando la información extraída para comprender el sentido global de lo leído.
3. Identificar causa y efecto.
4.Reconocer la información relevante y distinguirla de los detalles.
5. Reemplazar palabras por sinónimos.
6. Reconocer secuencia.
7. Producir textos escritos
Indicadores:
1.1 Reconocen eltipo de texto: género, propósito, narrador etc.
2.1 Extraen información explicita.
3.1 Comprensión literal, identifican causa y efecto de algunos hechos.
4.1 Identifican la idea principal deltexto leído.
5.1 Incrementan vocabulario extrayendo el antónimo
6.1 Comprenden críticamente reconociendo lo que es una secuencia de hechos dentro de un texto.
7.1 Producen textos escritos: escribenresumen, argumentan opinión y crean el final de historia.

* Debes leer con calma y con mucha comprensión cada pregunta.
* Pregunta si algo no entiendes.
* Tienes 90 minutos pararesponder, distribuye bien tú tiempo.

Puntaje total | 37 |
Puntaje obtenido | |
Porcentaje de logro | |
Nota | |

I - Reconocimiento tipo de texto.
Marca con una X la alternativacorrecta.

1.1El texto “El niño que enloqueció de amor” es : |
a) Una historieta | |
b) Un texto lírico | |
c) Una novela | |

1.2 El propósito del texto es: |
a) Entretener. | |b) Dejar una enseñanza. | |
c) Dar información. | |

1.3 El tema del texto es: |
a) Un niño de vacaciones. | |
b) La tragedia de un niño enamorado. | |
c) El amor platónico de unniño | |

II Extraen información
2.- Responde las siguientes preguntas.

2.1¿ Quiénes formaban parte de la familia del protagonista y cómo era la relación con cada uno de sus miembros?...