EL NIÑO SALVAJE
Páginas: 2 (393 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2015
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA
PRIMER CUATRIMESTRE
CICLO 04
TAREA 4: REPORTE SOBRE LA PELÍCULA
“EL NIÑO SALVAJE” (Truffaut, 1970)
RESUMEN DE LA PELÍCULA:
Porcircunstancias de la vida, lo llevo a vivir aislado de la cultura, de la educación y de la civilización. El doctor decidió llevarlo a su casa, allí seria sujeto de experimentos para estudiar su desarrollomental. A pesar del grande esfuerzo que hizo el doctor, y claro el esfuerzo de Víctor; de enseñarle a escribir, hablar, expresarse de una manera correcta, de muy poco sirvió.
Algo interesante de lo quehabla la película es que a partir de los diez años aproximadamente se pierde toda capacidad lingüística si no se ha estado en contacto con ninguna persona que enseñe a hablar.
En el proceso deaprendizaje del niño existen varios aspectos fundamentales como es el caso de la estrategia utilizada al momento en que analizaban las respuesta, esta consistía en que si Víctor respondía bien como premiole daban agua y si lo hacía mal lo castigaba encerrándolo en una habitación oscura. El proceso de aprendizaje comenzó con cosas básicas como es el caso de activar la sensibilidad de la piel a través dela utilización de agua caliente, luego le proporcionaron ropa, la cual, comenzó a utilizar debido a que si no la ocupaba le daba frio y también hacia que pillara las uvas debajo de los vasos se basóen jugar con la necesidad digestiva y básicas del niño.
REFLEXIÓN SOBRE LA EDUCABILIDAD DEL SER HUMANO:
Esta película nos muestra el proceso de educación de un joven salvaje, desprovisto de todocontacto con el ser humano desde su más temprana infancia. El joven a medida que va adquiriendo nuevos patrones de conducta, que van modelando su personalidad, parece mostrarse cada vez más sumiso conlos que son sus educadores, mostrando la importancia de la cultura y la socialización en el ser humano, murió sin aprender todo lo que el doctor quería.
CONCLUSIÓN:
Una película muy interesante ya...
INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA
PRIMER CUATRIMESTRE
CICLO 04
TAREA 4: REPORTE SOBRE LA PELÍCULA
“EL NIÑO SALVAJE” (Truffaut, 1970)
RESUMEN DE LA PELÍCULA:
Porcircunstancias de la vida, lo llevo a vivir aislado de la cultura, de la educación y de la civilización. El doctor decidió llevarlo a su casa, allí seria sujeto de experimentos para estudiar su desarrollomental. A pesar del grande esfuerzo que hizo el doctor, y claro el esfuerzo de Víctor; de enseñarle a escribir, hablar, expresarse de una manera correcta, de muy poco sirvió.
Algo interesante de lo quehabla la película es que a partir de los diez años aproximadamente se pierde toda capacidad lingüística si no se ha estado en contacto con ninguna persona que enseñe a hablar.
En el proceso deaprendizaje del niño existen varios aspectos fundamentales como es el caso de la estrategia utilizada al momento en que analizaban las respuesta, esta consistía en que si Víctor respondía bien como premiole daban agua y si lo hacía mal lo castigaba encerrándolo en una habitación oscura. El proceso de aprendizaje comenzó con cosas básicas como es el caso de activar la sensibilidad de la piel a través dela utilización de agua caliente, luego le proporcionaron ropa, la cual, comenzó a utilizar debido a que si no la ocupaba le daba frio y también hacia que pillara las uvas debajo de los vasos se basóen jugar con la necesidad digestiva y básicas del niño.
REFLEXIÓN SOBRE LA EDUCABILIDAD DEL SER HUMANO:
Esta película nos muestra el proceso de educación de un joven salvaje, desprovisto de todocontacto con el ser humano desde su más temprana infancia. El joven a medida que va adquiriendo nuevos patrones de conducta, que van modelando su personalidad, parece mostrarse cada vez más sumiso conlos que son sus educadores, mostrando la importancia de la cultura y la socialización en el ser humano, murió sin aprender todo lo que el doctor quería.
CONCLUSIÓN:
Una película muy interesante ya...
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