El niño tdah
Páginas: 2 (255 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2010
El Niño con Déficit de Atención e Hiperactividad
Se consideró importante para dar inicio al abordaje de este trabajo, tomar en cuenta los antecedentes delDéficit de Atención e Hiperactividad, de manera de tener una visión clara de cómo a través del tiempo se estudio y como lo llamaban.
En este sentido cabeseñalar que en 1902 el pediatra e investigador ingles George Still, trabajó con la triada del déficit de atención, la cual llama atención, incursitividad ehiperactividad, pues pensaba que estos síntomas eran propios de las encefalopatías.
Posteriormente en la década de los 60 se denomino el periodo del síndromehiperquinético y discusión del daño cerebral mínimo. Ya que cuando estudiaban a estas personas no se observaba daño cerebral, sin embargo asumían que debía existir peroeste era tan leve que pasaba desapercibido en la evaluación.
Entre 1970 y 1979 emerge el concepto de déficit de atención y por primera vez se pone enconsideración lo que presenta el trastorno de atención, incursitividad e hiperactividad. Esto hace un avance importante porque a ahí se parte con la definición.Posteriormente se consolidad las bases del Déficit de Atención y gracias a la tecnología que revolucionó a los 90 hasta nuestros días se ha hecho mas fácil su estudio.De allí, partiendo de estos estudios e investigaciones se puede corroborar que existen varias concepciones sobre el término.
En este orden deideas, resulta importante conocer e indagar acerca de los significados, para explicar de detalladamente lo referente al Deficit de Atencion e Hiperactividad (TDAH).
Se consideró importante para dar inicio al abordaje de este trabajo, tomar en cuenta los antecedentes delDéficit de Atención e Hiperactividad, de manera de tener una visión clara de cómo a través del tiempo se estudio y como lo llamaban.
En este sentido cabeseñalar que en 1902 el pediatra e investigador ingles George Still, trabajó con la triada del déficit de atención, la cual llama atención, incursitividad ehiperactividad, pues pensaba que estos síntomas eran propios de las encefalopatías.
Posteriormente en la década de los 60 se denomino el periodo del síndromehiperquinético y discusión del daño cerebral mínimo. Ya que cuando estudiaban a estas personas no se observaba daño cerebral, sin embargo asumían que debía existir peroeste era tan leve que pasaba desapercibido en la evaluación.
Entre 1970 y 1979 emerge el concepto de déficit de atención y por primera vez se pone enconsideración lo que presenta el trastorno de atención, incursitividad e hiperactividad. Esto hace un avance importante porque a ahí se parte con la definición.Posteriormente se consolidad las bases del Déficit de Atención y gracias a la tecnología que revolucionó a los 90 hasta nuestros días se ha hecho mas fácil su estudio.De allí, partiendo de estos estudios e investigaciones se puede corroborar que existen varias concepciones sobre el término.
En este orden deideas, resulta importante conocer e indagar acerca de los significados, para explicar de detalladamente lo referente al Deficit de Atencion e Hiperactividad (TDAH).
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