El Niño Y Su Relación Con El Mundo Sonoro Por Paula Lubranecki Octubre 2000

Introducción

En el siguiente trabajo intentaré exponer la relación de importancia que existe entre el niño y el mundo sonoro que lo rodea y como forma parte fundamental de su desarrollo tanto social, como individual a lo largo de su evolución.

Para poder realizar la monografía he comenzado a investigar al lactante incluso antes de su nacimiento y no tomé unicamente como punto de análisis suentorno familiar sino, lo que tiene que ver con el mundo sonoro que existe a su alrededor, como la música, los ruidos, las voces y los silencios.

El objetivo de mi trabajo es poder demostrar que el mundo de los sonidos es para el niño de gran importancia en su desarrollo psíquico, y que estos sonidos no están aislados de las personas que rodean al pequeño, sino que interactúan llegando hastaél y afectándolo directamente en forma positiva o negativa.

Para poder empezar a trabajar he planteado una hipótesis como base principal para poder investigar: ¿existe una relación de influencia entre el mundo sonoro y el niño?. Para poder verificarla me he remitido, no sólo lo que se refiere al sonido, sino también al entorno en que se encuentra el pequeño, ya que no creo estén desvinculadossino todo lo contrario.

1. La relación familia-individuo y su importancia para el desarrollo del niño.

Como sabemos, el cuerpo es el primer instrumento de comunicación, de expresión y es también primer objeto de conocimiento en relación con otro cuerpo. Esto quiere decir, que el individuo es un ser de necesidades y al mismo tiempo es objeto de las necesidades de los otros.

Desde loscomienzos el bebé tiene el impulso de aprender, es allí donde se mezclan el conocimiento y el placer. Por ejemplo, en un principio el cuerpo del lactante esta indiferenciado, este indaga sobre el mismo cuerpo pero también sobre el de la madre, sin tener noción de los límites entre uno y otro.

En el comienzo de la vida el neonato con respecto al otro tiene la forma de una dependencia funcional y lasdistintas experiencias en el vínculo le permitirán desarrollar el pasaje de la dependencia a la independencia. Poco a poco el cuerpo irá cobrando un sentido, significaciones y se transformará entonces en un cuerpo psíquico, no sólo será un cuerpo biológico. En estas transformaciones irán integrándose los grupos de referencia que servirán de sostén, que es como un articulador para la integración del?yo? y la comunicación del pequeño.

Una forma de sostén es el ?handing?, es decir, como es sostenido y agarrado el bebé (sostén concreto y real del cuerpo) donde el contacto es físico-táctil, y hay una segunda forma, no menos importante que la anterior, que es el ?holding? que es otra manera de sostener pero a través de la voz, el lenguaje del cuerpo y todo lo que no implica el contacto físico.Más adelante volveré sobre estos conceptos.

Retomando, cuando el bebé nace es como un mosaico de sensaciones, todo es nuevo para él y va adquiriendo unidad y percepción en el contacto que le viene del otro. Aquí entra en juego el papel de sus padres, donde el sostén genera estructuras por experiencias corporales intensamente afectivas; así ayudan al lactante a formar una relación con el mundoen que es posible una apertura activa con la realidad. ??"el espacio vincular familiar es un ámbito donde el individuo aprende y aprende a aprender de la experiencia y a articular el pensar con el sentir y el hacer, es real que en proceso de aprendizaje familiar hay complejidad y contradicción, pero también hay sostén y libertad"(1). Por eso es tan importante el contexto en que crece el pequeño yaque de la puesta en movimiento del entramado de relaciones vinculares se irá construyendo su ?yo propiamente dicho?.

2. El desarrollo del individuo y su relación con la música y el sonido.

El hombre esta inmerso en el mundo del sonido, incluso antes de su nacimiento, el que exista nos permite comunicarnos, establecer relaciones personales etc. "en el tiempo no hay respiro para la...