El niño

ACTIVIDAD PREVIA
Los niños responden a cuestionamientos así como acontecimientos cotidianos de la manera o nivel en que se van desarrollando, y este registro es un claro momento para resaltarlo.Mencionan que para mover una piedra se podría utilizar una carretilla esto porque es una herramienta que se usa en la actualidad y en su entorno y es fácil de enunciarla para el alumno.
Otro alumnomenciona que con la rueda ya que es un elemento que casi está en todos los medios de trasporte en la actualidad y que estos medios son para trasportar personas así como materiales pesados como los deconstrucción.
Los alumnos dan la explicación al experimento del mango con los dos lápices, y esto no lo usan para levantar una roca sino para moverlo de un lugar a otro pero solo girando los troncos yla piedra tomaba el mismo curso sin necesidad de levantar el objeto pesado.
Otra alumna comenta que haciendo palanca en la parte inferior del objeto (piedra) y con un tronco o madera para que esterodara al punto deseado.
En otro ejemplo una alumna comenta el uso de la polea pero ella lo ve como una rueda, en la que hasta la fecha se usa en diferentes lugares y trabajos, enfocando la fuerza en lapolea facilitando más el trabajo a las personas.
Otro problema es subir un tambo con 30 litros de agua a un camión pero los niños dan una solución de poner una madera (plano inclinado) y subirla porella, es aceptable pero la maestra quiere el nombre científico a ese tipo de apoyo, pero no está al alcance de los niños ni en su vocabulario por su edad peri si tienen la noción de este.
Los niñosreflexionan con los artefactos que se usaron muchos años antes y llegan a la conclusión que se siguen utilizando en la actualidad como la rueda (autos, motocicletas, bicicletas, etc.) y que soloevolucionan pero no dejan de perder su esencia.

IDEAS PREVIAS
La basura son los desechos de millones de personas que día a día son recolectados por personal de limpieza, pero esto no asido el...