El Nicho De Desarrollo

GUIA DE ENTORNO
En el centro del nicho de desarrollo se encuentra el niño individual.
El nicho puede ser descrito para un solo niño con su conjunto de: disposiciones heredadas y su composición familiar.
Aspectos favorables del niño:
* Aspectos de las necesidades básicas del niño
* Aspectos de la estructura familiar
* Tópicos de logro en relación con el niño
* Aspectos de genero* Aspectos relacionados con el padre
Tres sistemas principales que rodean al niño:
* Las situaciones y espacios físicos y sociales en los cuales vive el niño:
Las personas que están presentes con frecuencia en las situaciones y espacios de la vida diaria del niño influyen sobre el tipo de interacciones en la que el niño tiene la oportunidad y la necesidad de participar.
El espaciofísico proporciona una particular combinación de peligros y posibilidades positivas.
* Las costumbres culturalmente reguladas para el cuidado y la crianza de los niños:
Costumbres, son secuencias o acciones institucionales usadas comúnmente por los miembros de una comunidad. Generalmente aparecen a los individuos como soluciones obvias y naturales a los problemas diarios, los requerimientos deldesarrollo las necesidades sociales.
* La psicología de los adultos cercanos:
Incluye las etnoteorias de los padres sobre la conducta y el desarrollo de los niños, asi como orientaciones afectivas que los padres llevan a su experiencia de la paternidad y la maternidad.
En las etnoteroias uno de los aspectos mas importantes son las creencias referidas a la naturaleza y a las necesidades delos niños.
Corolario 1
Los tres componentes del nicho de desarrollo operan en conjunto, con una fuerte pero incompleta coordinación como sistema. Existen mecanismos de equilibrio (homeostasis) que promueven la consonancia entre los elementos, pero es típico que también existan inconsistencias, de modo que las dinamicas internas, asi como las influencias externas pueden ser una fuerza de cambio.Corolario 2
Cada uno de los subsistemas del nicho esta entrelazado funcionalmente con otros aspectos de la ecología humana en formas especificas y únicas, los 3 subsistemas actúan como los canales primarios por los cuales el nicho, como sistema abierto, es influido por fuerzas externas.
Corolario 3
Cada subsistema esta envuelto en un proceso de adaptación mutua con el niño individual. Laadaptación del niño en relación con el medio ha sido estudiada por largo tiempo en el tópico de la socialización, pero existe una adaptación ambiental complementaria en la cual las cualidades personales del niño como la edad, el genero, las habilidades, la personalidad y el temperamento influyen sobre los padres y otros actores en el nicho.
El nicho de desarrollo: sistema sociocultural al cual seespera que cada niño se adapte durante un proceso de desarrollo.
El nicho denota las estructuras familiares prevalecientes, roles de genero, modelos de crianza del niño, ideales familiares y resultados sociales, en los niños de un determinado grupo social y cultural.
Sara Harkness y Charles Super, el nicho de desarrollo tiene tres componentes que interactúan entre si y constituyen el sistema designificados del niño:
* El medio físico y social en que vive (el tamaño, composición de la familia, actividades en las que participan los adultos, el horario diario del niño)
* Las costumbres en el cuidado y la crianza del niño (en la sociedad holandesa las tres reglas del cuidado del niño son: descanso limpieza y orden.
* Las etnoteorias o representaciones sociales de quienes cuidan alos niños: (el deseo de nutrir la inteligencia del niño para ayudarlo a tener éxito en la vida).

Un elemento que merece consideración de la sociedad multicultural es crear conciencia entre el ambiente familiar y la escuela, a través de contactos profesionales y paraprofesionales en cuentos programas infantiles sea posible.
Las actitudes psicológicas básicas y las representaciones sociales...