El nino feliz libro pdf

DOROTHY CORKILLE BRIGGS

EL NINO FELIZ
su clave psicológica

Título del original inglés:
YOUR CHILDS SELF - ESTEEM
Doubleday & Comp. Inc., Nueva York
1970 by Dorothy Corkille Briggs

Traducción: Oscar Muslera
1ª Edición: 1972

INDICE
Agradecimientos
Una omisión de nuestra cultura
I. EL FENOMENO DE LOS ESPEJOS
3. Los espejos influyen la conducta
4. El precio de los espejos distorsionados
5. Latrampa de los reflejos negativos
6. Pulimento de los espejos representados por los padres
II. EL CLIMA DEL AMOR
7. El verdadero encuentro
8. La seguridad que brinda la confianza
9. La seguridad del no enjuiciamiento
10. La seguridad de sentirse apreciado
11. La seguridad de ser "dueños" de nuestros sentimiento
12. La seguridad de la empatía
13. La seguridad de tener crecimiento exclusivo
III. LOSSENTIMIENTOS NEGATIVOS Y LA AUTOESTIMA
14. Cómo tratar los sentimientos negativos del niño
15. Cómo descifrar el código de la ira
16. Cómo desenmascarar los celos
IV. EL CRECIMIENTO MENTAL Y LA AUTOESTIMA
17. Motivación, inteligencia y creatividad
V. SEXO Y AUTOESTIMA
18. El matrimonio entre el sexo y el amor
19. Conclusión
Lista de ideas básicas

DEDICADO A. LA MEMORIA
de mi padre, el CoronelJohn. D. Corkille,
y de mi madre, Relen Young Corkille,
POR LO MUCHO QUE LES DEBO.

El hombre quiere ser confirmado en su ser
por el hombre, y desea la presencia
del ser del otro... secreta y
turbadamente espera un SI que
le permita ser y que puede llegar
a él sólo de persona a persona
Martin Buber

AGRADECIMENTOS
Si el lector encuentra algún valor en la lectura de este libro, este valor
noproviene sólo de mí, sino también de mi interacción con todas las personas
y experiencias que hallé en la vida.
Me siento particularmente agradecida a:
Edward Bordin, Duane Bowen, Max Levin y Lois Southard, por sus
inspiradoras enseñanzas;
Thomas Gordon, cuyas sobresalientes lecciones aclararon mi
pensamiento en torno del hecho de que la ira es un subproducto, de la vital
distinción entre losmensajes destinados al “Yo” y los destinados al "Tú", del
manejo del poder y de los mecanismos de la democracia hogareña;
Frank Barron, S.I. Hayakawa, Abraharn Maslow y Carl Rogers, por sus
tareas y conceptos, que despertaron mi curiosidad profesional;
Tom Johnston y Sam Warren, por una década de apoyo, mientras yo
trabajaba con grupos de progenitores,
innumerables niños y adultos, por haber permitidoque yo compartiese
algunas porciones de sus mundos privados, gracias a lo cual me fue posible
concentrar el enfoque de los conceptos que expongo en esta obra. Su aporte
me habilitó para escribir desde una posición de experiencia personal profunda,
en vez de tener que hacerlo apoyada sólo en la teoría;
Myrtle Spencer, por la tarea de afirmación, de inspiración y de "madre
substituta" que llevó acabo cuando mi manuscrito atravesaba sus etapas
embrionarias;
Charlotte Himber, por su apoyo muy especial en momentos cruciales de
mi proyecto de libro;
Tom Larson, Mary y Norman Lcwis, Nancy Lichina, Judy Miller, Betty
Riley, Sylvia W. Rosen, Jean Schrimmer, Barbara Spaulding y Elsa van
Bergen, de la editorial Doubleday and Company Inc., de Nueva York, por sus
actitudes personales, su asistenciaeditorial y su apoyo moral durante la
realización de este proyecto;
Mary Baker, Karen Brown, Dorothy McAuliffe y Mary Starley, por su
aporte al mecanografiado del original;

Laurie y Kerrie Sue, por lo mucho que me enseñaron acerca de la
naturaleza humana, y por haber asumido otras tareas mías, activamente y en
incontables ocasiones, con el fin de que yo quedase en libertad para escribir.
Atodos ellos, mi sincero reconocimiento.
DOROTHY CORKILLE BRIGGS
Península de Palos Verdes California

UNA OMISION
DE NUESTRA CULTURA
Hace ya muchos años que los psicólogos se concentran en el estudio y
la curación de las enfermedades mentales. Sin embargo, la difusión de los
trastornos psicológicos es tan extensa, que no alcanzan los profesionales
disponibles para atender a todos los afectados. Una...