EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS

EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS, JOHN BOYNE
IDEAS PRINCIPALES

• Bruno vive con la inocencia propia de un niño de 9 años con sus amigos en Berlín y lo único que le importa es pasárselo bien hasta que tiene que marcharse debido al trabajo de su padre.

• Gretel y Bruno son hermanos y no hacen más que enfadarse y fastidiarse el un al otro. Gretel es la hermana mayor y Bruno no entiende lascosas que hace.

• Shmuel vive dentro de un campo de concentración pero nunca se queja de ello, sin embargo Bruno se queja de todo sin saber en que condiciones vive su amigo. Si lo supiera no se quejaría tanto.

• El padre de Bruno es uno de los comandantes que dirigen el campo de concentración donde se encuentra el amigo de su hijo, quien no sabe nada debido a su edad.

• Shmuel y Bruno sehacen amigos inseparables, todos los días se tiran hablando mucho tiempo.



PERSONAJES PRINCIPALES


Los dos personajes principales de este libro son dos niños, Bruno Y Shmuel:

BRUNO: Es un niño de 9 años. Vive en Berlín con su familia y encantado con sus amigos. Vive una buena vida hasta que tiene que mudarse de ciudad por el trabajo de su padre. Ahí le cambia la vida. Al principio no sabequé hacer hasta que un día andando por las alambradas encuentra a otro niño del que se hace muy amigo. Bruno vive en buenas condiciones, tiene dos criados, una hermana (con la que no se lleva demasiado bien aunque al fin y al cabo es su hermana). Cada día habla con su amigo de su antigua vida y se queja de que las cosas deberían irle mejor, echa de menos a sus abuelos a sus amigos, a su colegio,a la barandilla de su casa y se queja de le nueva porque solo tiene un piso. Pero en realidad no se da cuenta de que Shmuel no tiene nada de esto, en gran parte porque no sabe que hace su amigo allí metido ni que es lo que ocurre al otro lado de la alambrada. La ignorancia de todo lo que ocurre a su alrededor hace que un día entre dentro del campo y termine como muchas personas que estaban allírecluídas.

SHMUEL: Es un niño judío que tiene la misma edad que Bruno. Shmuel está en la otra parte de la alambrada, en el campo de concentración de Auswitch. Todos los días va al mismo punto del campo a esperar a que su amigo Bruno aparezca. Se tiran hablando mucho tiempo y escucha a Bruno con interés. Pero él no tiene una casa, ni tiene una criada, ni si quiera una cama caliente pero Bruno deesto no se da cuenta. Éste niño tiene que ver cosas muy duras dentro de ese sitio y cada tarde se esfuma durante un rato de esa realidad para estar con su amigo. Una tarde no encontró a su padre y al día siguiente le pidió a su amigo que le ayudara a buscarle, y éste lo hizo. Los niños no eran conscientes del peligro que corría Bruno y al final ocurrió lo peor que podía pasar.

ANÁLISIS: OTRASALAMBRADAS HOY


• Alambrada entre España y África


Ceuta y Melilla son pequeños enclaves robados por España sobre la costa de Marruecos, un país que ha sido dominado en varias ocasiones por España y Francia durante un siglo y medio. Durante años muchos miles de marroquíes y otros, como aquellos del norte del África negra, se han escabullido por las cercas de alambre de púas (de una longitudde 18 Km.). Pero alcanzar estos pequeños pedazos de suelo legalmente europeo tampoco les dio a la mayoría de ellos ningún derecho, pues las autoridades españolas estaban satisfechas de tenerlos viviendo en el limbo en su territorio, como mano de obra barata que, por ejemplo, permite a la gigantesca agroindustria española suministrar fruta y productos agrícolas a gran parte de Europa.

Pero losacontecimientos en las cercas cada vez se tornan más gruesos últimamente. Agobiados por la crisis económica de África occidental, miles de jóvenes se han desplazado hacia el norte. Algunos han estado viajando, trabajando y cambiando de lugar una y otra vez por años, después de que dejaron sus hogares en Malí, Senegal y hasta en países tan lejanos como Ghana y Nigeria. Trazan sus rutas, si es que...