el niño con el pijama de rayas

Capítulo 4. “Lo que vieron por la ventana”
11. ¿Qué hay desde la casa de Bruno hasta el campo de concentración?
12. No es un lugar de veraneo sino un campo sin granjas ni animales, hombres de todaslas edades, soldados que gritan a los niños y columnas de humo... ¿Qué son en realidad estas columnas?
13. ¿Por qué dice Bruno “qué curioso” cuando contempla a los prisioneros del campo desde lejos?Capítulo 5. “Prohibido Entrar Bajo Ningún Concepto Y Sin Excepción ”
14. Describe la simbología y los objetivos de los nazis. ¿A quién se refiere Bruno con “el Furias ”?
15. ¿Qué explicaciónencuentra Bruno sobre su presencia en “Auchviz”?
Capítulo 6. “La criada con un sueldo excesivo ”
16. Apunta la diferencia de opiniones de Bruno y María sobre Padre.
17. ¿Por qué crees que Gretel empiezaa manifestar ciertos temores ante la nueva situación?
Capítulo 7. “El día que madre se atribuyó el mérito de hacer algo que no había hecho ”
18. ¿Quién es Herr Franz Roller? ¿Qué le sucedió?
19.¿Con qué adjetivos se describe al teniente Kotler?
20. Bruno, que quiere ser explorador, sufre un accidente en su nuevo columpio artesanal. ¿Quién le atiende? ¿qué sabe el niño sobre él?
21. ¿Cuál erael propósito último del exterminio judío? ¿Cuál era el objetivo racial de los nazis?
Capítulo 8. “Por qué la abuela se marchó furiosa”
22. ¿Cómo describe Bruno a su abuelo Matthias?
23. ¿Recuerdasqué canción cantaba la abuela Natalie? Explica el contraste entre su título de la canción y la situación que vive Bruno.
24. ¿Quién es y cómo se llamaba la “hermosa rubia” que acompañaba al Furias?25. Explica la divergencia de opiniones de los abuelos sobre su hijo Ralf.
Capítulo 9. “Bruno recuerda que le gustaba jugar a los exploradores ”
26. ¿De qué tratan las clases de Herr Liszt? ¿Leinteresan a Bruno las clases? ¿Por qué?
27. ¿Cuál es la actitud de Gretel?
Capítulo 10. “El punto que se convirtió en una manchita que se convirtió en un borrón que se convirtió en una figura que se...