El Niño De 0 A 12 Años

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EL NULA – ESTADO APURE

PSICOLOGIA EVOLUTIVA

TUTOR:
ROJAS. LUIS R.
INTEGRANTES:
DURAN TIBISAY
MORA ANA
CONTRERAS ANA DELIA
DURAN LICENIA
HERREÑO YUREIDY
ORTIZ MARY
VELANDRIA ANGELINA

DICIEMBRE 2012INTRODUCCION

El niño nace con diferentes esquemas básicos que sirven para entrar en relación con el medio. De allí se da origen al desarrollo cognitivo, es el esfuerzo del niño por comprender y actuar en su mundo, también se centra en los procesos del pensamiento y en las conductas que estos reflejan.

Desde el nacimiento se enfrentan situaciones nuevas que asimilan; los procesos en si, sedan uno tras otro, siendo factores importantes en el desarrollo, el equilibrio y el desequilibrio, ambos impulsan el aprendizaje y se produce la acomodación del conocer. El equilibrio esta presente desde la edad fetal, y son reflejos que le permite su supervivencia en el medio; en cambio el desequilibrio, se produce cada vez que el niño vive una situación nueva, que no conoce ni sabe. Asimismo,la acomodación se realiza cada vez que el niño asimila algo lo acomoda a los sucesos que vive para adaptar su aprendiz cognitivo.

CONDUCTAS REFLEJAS
- Rotación: Al tocar la mejilla, el niño mueve la cabeza, abre la boca y succiona. Desaparece a los 9 meses.
- Moro: Ante un estimulo repentino, como una caída, extiende los brazos, laspiernas y los dedos, arquea la espalda y echa la cabeza hacia atrás. Desaparece hacia los 3 meses.
- Darwiniano o Presión: Al golpear ligeramente la palma de la mano, la cierra fuertemente a tal punto que se le puede levantar. Desaparece a los 2-3 meses.
- Natación: Al colocar el bebe en el agua boca bajo, hace movimientos de natación coordinados. Desaparece hacia los 6 meses.
- Cuello Tónico:Colocado de espalda, el niño, vuelve la cabeza a un lado, asume posición de “cerca”, extiende las manos y las pierna lado preferido y dobla los miembros opuestos.
- Babinski: Al rozar la planta del pie, estira los dedos del pie en abanico, doble el pie. Desaparece entre los 6 y 9 meses.
- De Marcha: Sosteniendo al bebe en el aire, con los pies desnudos tocar una superficie plana. Hacemovimientos como dar pasos, semejante a caminar. Desaparece a las 8 semanas.
- Colocación: Al poner la parte posterior del pie contra el extremo de una superficie plana, el bebe retira el pie. Desaparece al 1er mes.

CONDUCTAS MOTORAS

0- 1MES
- Sostiene la cabeza cuando esta cargado.
- Agarra en forma refleja el dedo y se le coloca en la mano.
- Intenta girar la cabeza dederecha a izquierda.

1-2 MESES

- Levanta la cabeza y hay mayor extensión del cuello. La bambolea si se le deja sin apoyo.
- Comienza a alinear la cabeza y disminuye la posición de flexión.
- Abre la mano y comienza a excluir el pulgar.

2-3 MESES

- Alinea la cabeza y la mueve buscando estímulos.
- Inicia levantar la cabeza apoyando el ante brazo.
- Logra una posición simétrica del cuerpocon movimientos armónicos.
- Mantiene las manos predominantemente abierta y agarra con manotazos.
- Patalea

3- 4 MESES

- Levanta la cabeza y el pecho estando en posición prona.
- Controla la cabeza y la voltea.
- Une las manos en línea media.
- Se agarra las manos y las lleva a la boca.

4 - 5 MESES

- Mantiene erecta la cabeza e inicia control de tronco.
- Se voltea de bocaabajo o de boca arriba.
- Levanta cabeza y hombros en un intento de agarrar sus pies.
- Se sienta con ayuda. Hay control de tronco momentáneo pero tiende a caerse hacia los lados.

5 – 6 MESES

- Se levanta sobre las muñecas y sostiene la cabeza erguida.
- Levanta la cabeza contra la gravedad si es elevado por los brazos.
- Consolida equilibrio acostado boca abajo. Se empieza a sentar con...