El niño de 4 y 5 años. ANATOMIA









Trabajo Práctico de Investigación
Tema: Niños de 4 y 5 años.
Materia: Fundamento Anátomo Fisiológico II
Profesora: Ester Gutierrez
Alumnos: Bruhns Ivaldi, Jenifer
Castro, Cesar
Cesetti, Santiago
Criado, Tamara
Cocconi, Giuliano
Curso: 2º 3ª.

Características biológicas y psicomotrices del niño de 4 y 5 años
El niñodesarrolla la mayor parte de las técnicas básicas de movimiento que le permiten constituir un amplio acervo motor y alcanzar un gran dominio de sí mismo, de su cuerpo en movimiento y de las relaciones espacio temporales que le ayudaran a enfrentar los aprendizajes especiales de la escuela (lectura, escritura, matemáticas).

Biomorfología:
4 años: Crecimiento gradual en altura, tonificándose la musculaturay compensándose las desproporciones entre cabeza, tronco y extremidades, características de los primeros años.
Considerar factores hereditarios sexuales, biotipo familiar y raza.
El Movimiento factor estimulante del crecimiento (favorece la liberación adecuada y suficiente de hormonas de crecimiento)
Peso y altura promedio según la edad:
NiñoNiña


Altura promedio
Peso promedio
4 años
1,03 - 1,07 mt
15-16 kg
5 años
1,10 - 113mt
18 – 19 kg

El varón es generalmente más pesado que la mujer lo cual condiciona en algunos aspectos su motricidad.
Alrededor de los 5 años, ambos sexos se igualan en peso y altura, lo cual permite observar homogeneidad en los grupos de estaedad.

Sistema cardiovascular y pulmonar
El corazón infantil presenta un rápido crecimiento en el primer año de vida.
De los 2 a los 5 años el crecimiento no transcurre paralelo y correlacionado con el acelerado desarrollo general. Esto podría explicar el alto ritmo cardíaco del niño (superior al del adulto) sobrepasando las 100 pulsaciones por minuto, en reposo. 

Respiración:
Entre los 3 y 5 añosel volumen respiratorio oscila alrededor de los 2.000 a 3.000 cm cúbicos prácticamente la mitad de la del adulto.
La frecuencia respiratoria en el mismo período oscila en las 30 respiraciones por minuto el doble de la del adulto.

Oxigenación:
La oxigenación a nivel pulmonar y la difusión del oxígeno se ve favorecida en el niño por varios factores:
1. Menor recorrido sanguíneo (superficie corporalmenor).
2. Tejidos blandos y permeables que permiten procesos de ósmosis rápidos y adecuados.
3. Gran frecuencia cardíaca que compensa el menor volumen sistólico.
4. Menor acción de la fuerza de gravedad que favorece el retorno venoso.

Funcionamiento orgánico:
Durante la realización del ejercicio se llevan a cabo adaptaciones cardiocirculatorias, respiratorias, homeostáticas, en el equilibrio delos líquidos, renales y digestivas.
Se requiere que aumente la oxigenación por la contracción muscular, al incrementarse el flujo sanguíneo a través de los músculos. Esto se hace posible por el aumento de cantidad de sangre impulsada por el corazón cada minuto.
La concentración del dióxido de carbono en la sangre, causada por el ejercicio, a su vez produce la aceleración del ritmo cardiaco.
Laspulsaciones de los niños en reposo son de 103 pulsaciones por minuto

De acuerdo a las características cardiopulmonar y vascular podemos constatar que:
1. El niño es capaz de una actividad prolongada, siempre que existan pausas o intervalos de recuperación adecuados, estas pausas son irregulares y duran lo necesario y suficiente para que la recuperación se produzca.
2. Los esfuerzos de largaduración sin pausa, aunque sean realizados a ritmo lento, son rápidamente abandonados al parecer síntomas de cansancio que no pueden ser controlados conscientemente por el niño.

Sistema óseo

El sistema óseo infantil se caracteriza por no haberse complementado el proceso de osificación. Los huesos son elásticos y presentan una zona cartilaginosa en las uniones de las diáfisis y epífisis óseas. Estos...