El niño de la pijama de rayas

EL NIÑO CON LA PIJAMA DE RAYAS
Este, es un libro y después una película, que relata la historia de un niño-principalmente-, cuyo padre era un soldado importante en la lucha contra los judíos dirigida por Hitler en la segunda guerra mundial. Ellos Vivian en Alemania, especialmente en Berlín y en consecuencia de el asenso de su padre a un rango mayor en el ejercito, se mudaron al campo; una casamás grande, y muy alejada de la ciudad y de los peligros de la guerra.
Debemos tener en cuenta el tiempo o la etapa histórica en la que se desarrolla esta historia, el cual es la segunda guerra mundial, cuando los alemanes comandados por Hitler esclavizaban, maltrataban e incluso cremaban a los judíos por creerles una raza inferior. Esto es lo que ocasiona que haya un refugio para los judíos, elcual queda relativamente cerca a la casa de Bruno (roll principal). Pero este no sabia lo que estaba pasando en realidad y se imaginaba que esta era una granja y que los judíos usaban pijamas todo el tiempo sin saber el significado que este representaba.
Para analizar esta película voy a elegir en primera instancia la teoría estructuralista de la comunicación, partiendo del hecho que estateoría estudia las estructuras que reglamentan las relaciones sociales, y el énfasis que esta tiene al estudiar a las personas como signos y transmisores de los mismos en el proceso de comunicación.
* Los soldados alemanes actuaban sumisos a las decisiones que al estado como estructura tomaba: haciendo sin reflexionar las decisiones de este, sin oportunidad, siquiera de cuestionarlas.

*También podemos ver el sin numero de signos que esta películas nos, muestra a través de los cuales podemos llegar a analizar el mensaje que el autor quiere transmitirnos:
* Por ejemplo los uniformes que los judíos debían llevar, que los diferenciaba de las otras clases sociales, clasificándolos como estos decían: en cobardes y destructores de la patria.
* El encierro al que sometían a losjudíos los representaba como una clase aparte que no debía pertenecer, e inclusive pisar el suelo alemán.
* El temor que los judíos demostraban al ver a un soldado, de lo cual podemos deducir los maltratos de los soldados hacia los judíos; se deducían las consecuencias que la desobediencia de estos últimos causaría… entre otras cosas.
* De hecho, podría atreverme afirmar, que el puntode vista de los alemanes hacia los judíos, era estructuralista, ya que estos hacían un juicio radical a estos últimos, como una colectividad, y no como individuos que hacen parte de una cultura; si no como personas pertenecientes a una estructura social acusados y juzgados sin importar si son ¨buenos ¨o ¨malos¨, como una escoria y una raza inferior, que debía ser exterminada.

* Tambiénpodría decir que los alemanes pueden ser estudiado desde esta perspectiva, por que estos tenían una estructura psicológica y política que los dominaba, ya estos no eran comprendido siquiera como alemanes, sino como nazis con un ideal común, y un grupo que era capaz de morir por una casusa que creían que era para defender a su patria

La teoría funcionalista también puede ser eficaz paraanalizar esta película, partiendo desde el punto en que todos sus elementos son inseparables y percibiendo a la sociedad como un organismo biológico:
* La ideología imperante en esa época lo que quería era formar una comunidad uniforme y equilibrada que obedeciera. De esta forma fuera posible una cultura nacionalista homogénea y una raza imperante.

* En esta película se maneja un lenguajesencillo para que podamos comprender el mensaje que el autor nos quiere transmitir, el cual es a mi criterio, un relato mas que narrativo critico e la sociedad de la época nazi, y de las injusticias que cometían estos con los judíos.

* La función de esta película es hacernos reflexionar acerca delo que pasaba en la época de la guerra; contarnos una historia dolorosa para hacernos ver que...