El niño que no queria pasar frio
Páginas: 3 (519 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2013
LA FABULA DEL NIÑO QUE NO QUERIA PASAR FRIO
“Érase una vez un niño que se perdió en un bosque cercano a su pueblo. Como el tiempo estaba
frío, decidió salir a buscar materiales para hacer unafogata, tal como lo leyó en un cuento.
El pequeño nunca antes lo había hecho, por lo tanto tendría que experimentar. Y así él fue
acarreando diversos elementos al campamento que improvisó. En susintentos por encender el
fuego, nuestro pequeño investigador fue descubriendo que algunos objetos se quemaban y otros
no encendían de ninguna manera. Para no seguir trabajando en forma inútil, decidióhacer una lista
de los que se quemaban”.
Se queman
Ramas de árboles
Palos de escoba
Lápices
Patas de silla
Estacas
No se queman
Rocas
Moras
Piedrecillas
Ladrillos
“Este sistema declasificación le fue bastante útil al principio, en su empeño por conseguir fuentes
de calor y así, sólo siguió buscando aquellas que le daban seguridad que se quemaban”
“Cuando las ramas secas, palos yestacas que estaban botadas alrededo r empezaron a escasear, el
niño trató de encontrar cierto indicio de regularidad que le orientara a encontrar nuevos elementos
combustibles. Observando losúltimos objetos que se estaban quemando, sus ojos se iluminaron al
establecer su primera generalización y se dijo: QUIZÁS LAS COSAS CON FORMA CILÍNDRICA SE
QUEMAN”.
“A la mañana siguiente, nuestropequeño héroe salió en busca de nuevos materiales combustibles,
pero olvidó llevar su lista consigo. Sin embargo, recordaba la generalización que él había
establecido y comenzó a aplicarla. De este modo,cuando regresó al campamento llevaba: una
rama seca de árbol, un bastón viejo, tres estacas de madera y el mango de una pala.”
“Mientras descansaba calentándose en la hoguera que volvió a activarestaba content o, pues todo
salió bien, gracias al éxito logrado por su razonamiento; por eso, él había desechado un radiador de
auto, una cadena de bicicleta, un tablón grande, una caja llena con...
“Érase una vez un niño que se perdió en un bosque cercano a su pueblo. Como el tiempo estaba
frío, decidió salir a buscar materiales para hacer unafogata, tal como lo leyó en un cuento.
El pequeño nunca antes lo había hecho, por lo tanto tendría que experimentar. Y así él fue
acarreando diversos elementos al campamento que improvisó. En susintentos por encender el
fuego, nuestro pequeño investigador fue descubriendo que algunos objetos se quemaban y otros
no encendían de ninguna manera. Para no seguir trabajando en forma inútil, decidióhacer una lista
de los que se quemaban”.
Se queman
Ramas de árboles
Palos de escoba
Lápices
Patas de silla
Estacas
No se queman
Rocas
Moras
Piedrecillas
Ladrillos
“Este sistema declasificación le fue bastante útil al principio, en su empeño por conseguir fuentes
de calor y así, sólo siguió buscando aquellas que le daban seguridad que se quemaban”
“Cuando las ramas secas, palos yestacas que estaban botadas alrededo r empezaron a escasear, el
niño trató de encontrar cierto indicio de regularidad que le orientara a encontrar nuevos elementos
combustibles. Observando losúltimos objetos que se estaban quemando, sus ojos se iluminaron al
establecer su primera generalización y se dijo: QUIZÁS LAS COSAS CON FORMA CILÍNDRICA SE
QUEMAN”.
“A la mañana siguiente, nuestropequeño héroe salió en busca de nuevos materiales combustibles,
pero olvidó llevar su lista consigo. Sin embargo, recordaba la generalización que él había
establecido y comenzó a aplicarla. De este modo,cuando regresó al campamento llevaba: una
rama seca de árbol, un bastón viejo, tres estacas de madera y el mango de una pala.”
“Mientras descansaba calentándose en la hoguera que volvió a activarestaba content o, pues todo
salió bien, gracias al éxito logrado por su razonamiento; por eso, él había desechado un radiador de
auto, una cadena de bicicleta, un tablón grande, una caja llena con...
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