EL NIÑO A TRAVES DE LA HISTORIA

Licenciatura de pedagogía infantil
Materia: necesidades educativas del niñO
Cuadro de síntesis de lo visto en clase y las lecturas
Concepciones de la infancia
Lineamientos pedagógicos
2014EL NIÑO ATRAVES DE LA HISTORIA
SIGLO
CONCEPTO
IV infanticidio
LOS NIÑOS SON UN ESTORBO:
Los niños inspiraban en los adultos temores, fobias y fantasías, eran una carga , los cambiaban según suconveniencia, se les daba la muerte y los que les daban la oportunidad de vivir los utilizaban para practicar la sodomía.
iv al xiii
abandono
LOS NIÑOS DESPROTEGIDOS:
Eran entregados a la amade cría, al convento, en adopción, como criado, como rehén, o los dejaban en el hogar con un completo abandono afectivo.
Xii
Las cruzadas
LOS NIÑOS DE LAS CRUZADAS:
Son niños engañados, juegan consu inocencia, por un hombre que tenía como objetivo liberar tierra santa (JERUSALEN), los niños en su pureza deciden contribuir y en el trayecto unos desertan, otros continúan muriendo de hambre , enel intento de cruzar el mar duran 2 semanas rezando para que se abriera y poder cruzar, como no ocurre nada deciden subir a unos barcos y 2 de esos barcos se hunden y los 5 restantes llegan aALEJANDRIA EN EGIPTO ,y los niños que venían en estos son vendidos como esclavos.
Xiv al xvii
ambivalencia
LOS NIÑOS MOLDEADOS:
Se le permite entrar en la vida afectiva de los padres, pero seguían siendoun recipiente de proyecciones peligrosas, la tarea de ellos era moldearlos.
Xv
Pecado
LOS NIÑOS SON MALOS POR NACIMIENTO:
Eran castigos despiadadamente para dominarlos (azotes, cepos,grillos), porque eran la evidencia del desliz y se creía que eran seres de maldad, los padres no se interesaban en crianza, siendo encargados a terceros o abandonados a su suerte.
XVI
PROPIEDAD
EL NIÑOERA UNA PROPIEDAD O UN RECURSO ECONOMICO:
En Inglaterra los niños de 6 a 7 años trabajaban en los quehaceres del hogar, a partir de los 9 o 10 años se les obligaba a trabajar como sirvientes en...