El niño y su sexsualidad

INTEGRANTES DEL EQUIPO EXPOSITOR

* KARINA GARCIA NIETO

* SANDRA GRACIELA PUENTE GARCIA

* JUANA MARIA MELENDEZ J.

* RENE G. MARCIAL CRUZ

* MIGUEL ANGEL BEAR GUEL

*JUAN ISRAEL MIRANDA NOYOLA

“EL DESARROLLO INFANTIL DEPENDE EN BUENA PARTE DE LA DISPONIBILIDAD Y ACTITUDES DEL ADULTO”

TEORÍA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL NIÑO

Nos brinda elproceso de estudio de un individuo, de su personalidad, motivaciones, aptitudes, actitudes frente a la vida, sus relaciones familiares y comunidad.

* ANTES Y DURANTE EL EMBARAZO
* Empiezanantes de que el individuo sea concebido
* Factores del padre y la madre
No únicamente las personalidades de éstos SINO:
* CIRCUNSTANCIAS DEL EMBARAZO
* - SI ES ESPERADO.
* -NODESEADO.
* - REPUDIADO.
* - MUY ANHELADO.

* CIRCUNSTANCIAS QUE RODEAN AL PARTO
* PARTO PROLONGADO
* PARTO TRAUMÁTICO
* PARTO NATURAL Ó PSICOPROFILÁCTICO

- Cuando nace elniño se encuentra en un estado en donde no existen imágenes ni representaciones de ningún tipo.

* A partir del 5 mes según Mahelr y de acuerdo con Spitz del 6° al 8° mes el bebe entra enetapas de cuatro fases.
1ª. Fase de separación (de 4 o 6 meses a 10 o 18 meses) Ansiedad en la separación de la madre.
Freud: “miedo a perder el objeto”.

2ª. Fase de la práctica (de 10 o 12 mesesa 16 o 18 meses) Logros motores: camina y domina las cosas qu e le rodean.

3ª. Fase de separación-individuación (de 18 meses a 22 o 24 meses) Cuando utiliza constantemente la palabra “no”
4ªseparación – individuación. Recuerda objetos y personas que no están presentes.
Establece su vida mental en donde solo es: yo – mama – papá.

* De 3 a 5 – 6 años
* Se da cuenta de susgenitales, de sus erecciones, quiere tocarlos y siente placer

* Cuestiona abiertamente diferencias de los sexos, los papás tiene que contestar adecuadamente, no manejadas bien, crea fantasías y...