EL NUEVO MAPAMUNDI Y SU APORTE A LA EDUCACION
Páginas: 3 (701 palabras)
Publicado: 6 de enero de 2014
EL NUEVO MAPAMUNDI Y SU APORTE A LA EDUCACION.
En nuevo mapamundi se desarrolla en la llamada era de la ciencia y de la objetividad haciendo cada vez más necesaria la formación en valores y enprincipios que apunten al “aprender a vivir juntos” en donde el reconocimiento de nuestra ubicación en el planeta en que habitamos, identificándonos con los pueblos, conociéndonos y valorándonos deacuerdo a lo que realmente somos.
Las disciplinas como la Historia y la Geografía que juegan un papel muy importante pues en ellas son las que nos pueden acercar a una mejor comprensión de nuestraexistencia histórica y espacial, con representaciones especiales fidedignas, particularmente en lo que a dimensiones de territorio se refiere
En el siglo XX se caracterizo por el inicio de la era de laciencia en la cual la objetividad, jugó un papel muy importante al momento de analizar supuestos, teorías y leyes naturales, siendo la subjetividad un aspecto que caracterizo pre-científico en muchosde esos trabajos de esa época. A través de los años representaron al centro del mapa los lugares donde ellos nacieron o vivieron, asignando con esto una mayor preponderancia y mejor ubicación alpropio país por sobre el resto de las naciones.
El mapa de Mercator es una expresión de ello y múltiples planisferios que surgieron con anterioridad y posterioridad mantuvieron inalterada esta imagensubjetiva del mundo. Por ello a nivel educativo un mapa como el de Peters es un aporte fundamental en estos tiempos que exigen rigor científico y demostraciones de trato igualitario y verdadero entre lospaíses y continentes. Por lo que el mapa de Peters no debe de sustituir al de Mercator, sino que los dos deben de ser siempre confrontados, comprendiendo en que sus diferencias se reflejan una visióndiversa del mundo y de las culturas.
Unas de las características es tener la fidelidad de la superficie, eje, y también radica en el hecho de que la escala de la superficie es precisa así como la...
En nuevo mapamundi se desarrolla en la llamada era de la ciencia y de la objetividad haciendo cada vez más necesaria la formación en valores y enprincipios que apunten al “aprender a vivir juntos” en donde el reconocimiento de nuestra ubicación en el planeta en que habitamos, identificándonos con los pueblos, conociéndonos y valorándonos deacuerdo a lo que realmente somos.
Las disciplinas como la Historia y la Geografía que juegan un papel muy importante pues en ellas son las que nos pueden acercar a una mejor comprensión de nuestraexistencia histórica y espacial, con representaciones especiales fidedignas, particularmente en lo que a dimensiones de territorio se refiere
En el siglo XX se caracterizo por el inicio de la era de laciencia en la cual la objetividad, jugó un papel muy importante al momento de analizar supuestos, teorías y leyes naturales, siendo la subjetividad un aspecto que caracterizo pre-científico en muchosde esos trabajos de esa época. A través de los años representaron al centro del mapa los lugares donde ellos nacieron o vivieron, asignando con esto una mayor preponderancia y mejor ubicación alpropio país por sobre el resto de las naciones.
El mapa de Mercator es una expresión de ello y múltiples planisferios que surgieron con anterioridad y posterioridad mantuvieron inalterada esta imagensubjetiva del mundo. Por ello a nivel educativo un mapa como el de Peters es un aporte fundamental en estos tiempos que exigen rigor científico y demostraciones de trato igualitario y verdadero entre lospaíses y continentes. Por lo que el mapa de Peters no debe de sustituir al de Mercator, sino que los dos deben de ser siempre confrontados, comprendiendo en que sus diferencias se reflejan una visióndiversa del mundo y de las culturas.
Unas de las características es tener la fidelidad de la superficie, eje, y también radica en el hecho de que la escala de la superficie es precisa así como la...
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