El nuevo modelo educativo del las universidades politécnicas de Venezuela:
Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2014
El nuevo modelo educativo del las universidades politécnicas de Venezuela:
Esto tiene como fin para la sociedad transformar el sistema educativo, debido a los cambios quese han generado en los últimos tiempos, tanto en el ámbito político como cultural, social, económico y educativo. En este sentido se plantea la universalización de la educaciónsuperior, es decir, convertirla en la educación masiva y de calidad. Entrando en materia en tres sentidos fundamentales.
*Fines políticos.
*Fines sociales.
*Finesinternos.
Su finalidad es la de formar al estudiante como profesional en sus diferentes áreas de conocimiento, habiendo logrado así inculcar en el dicho estudiante unasensibilidad social, ambiental ecológica, con su identidad nacional, regional o caribeña entre otros.
Sus objetivos entre otros, no son más que promover la ética, la cultura y laeducación, creando así una conciencia de igualdad, de liberadores y solidarios para su patria.
Garantiza la participación así como su acceso en su área deseado, de esa mismaforma asegura al estudiante la motivación para conservar sus estudios hasta la finalidad del mismo.
A diferencia del anterior método este proporciona redes de apoyos tantoacadémicos como sociales.
El estudiante a través de este nuevo plan de formación y desarrollo, le da la facilidad a las personas que no solo por discapacidad económica sinotambién, física y social, métodos nuevos para este asi pueda conseguir sus objetivos académicos a nivel profesional. Estos reciben el nombre de “Misiones” entre ellas seencuentran:
*Misión Sucre: es la que se encarga de facilitar la incorporación a la universidad, a todos los bachilleres que quieren estudiar aun habiendo sufrido marginalidad social.
Esto tiene como fin para la sociedad transformar el sistema educativo, debido a los cambios quese han generado en los últimos tiempos, tanto en el ámbito político como cultural, social, económico y educativo. En este sentido se plantea la universalización de la educaciónsuperior, es decir, convertirla en la educación masiva y de calidad. Entrando en materia en tres sentidos fundamentales.
*Fines políticos.
*Fines sociales.
*Finesinternos.
Su finalidad es la de formar al estudiante como profesional en sus diferentes áreas de conocimiento, habiendo logrado así inculcar en el dicho estudiante unasensibilidad social, ambiental ecológica, con su identidad nacional, regional o caribeña entre otros.
Sus objetivos entre otros, no son más que promover la ética, la cultura y laeducación, creando así una conciencia de igualdad, de liberadores y solidarios para su patria.
Garantiza la participación así como su acceso en su área deseado, de esa mismaforma asegura al estudiante la motivación para conservar sus estudios hasta la finalidad del mismo.
A diferencia del anterior método este proporciona redes de apoyos tantoacadémicos como sociales.
El estudiante a través de este nuevo plan de formación y desarrollo, le da la facilidad a las personas que no solo por discapacidad económica sinotambién, física y social, métodos nuevos para este asi pueda conseguir sus objetivos académicos a nivel profesional. Estos reciben el nombre de “Misiones” entre ellas seencuentran:
*Misión Sucre: es la que se encarga de facilitar la incorporación a la universidad, a todos los bachilleres que quieren estudiar aun habiendo sufrido marginalidad social.
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