El nuevo paradigama de los estudiantes On Line

Páginas: 4 (784 palabras) Publicado: 26 de enero de 2014
INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS






Medios tecnológicos innovadores en Entornos Virtuales


Actividad de aprendizaje 1
El nuevo paradigma del estudiante online


Asesor
Mtra.Roxana Gutiérrez Rivera

Alumno
Nicte Há Acosta Euán


08/SEP/13





Los primeros días como estudiante virtual.

Cuando más jóvenes somos es más sencillo tomar una decisión sobre queestudiar, donde trabajar y a que dedicarnos en nuestro tiempo libre, esto debido a que tenemos menos responsabilidades y porque muchas veces contamos con el apoyo de nuestros padres, familiares etc.;pero una vez que ya somos parte de la fuerza laboral formal, somos independientes, cuando nos encontramos en el tiempo de trabajar para invertir en nuestras propiedades, pensamos y planeamos enconstruir una familia, cuando nos encontramos en el momento preciso para realizar las actividades que tiempo atrás no podíamos hacer por cuestiones de edad o dinero, nos detenemos para pensar yreflexionar una y otra vez sobre la decisión que estamos a punto de tomar.
El día de hoy, luego de cuestionarme una y otra vez si este es el momento correcto para embarcarme en este viaje por la maestría, medije a mi misma “no existe un mejor momento, pero sí, un compromiso determinante en cuanto a la dedicación, el entusiasmo y los ánimos que estemos dispuestos a entregar para el logro de este reto”.Muy animosamente el día anterior al inicio del curso, ingrese al sistema online para familiarizarme con él y me lleve una grata sorpresa al ver la formalidad en que presentaron las actividades para arealizar en el transcurso de la semana, me sentí muy segura de ingresar en el mundo del estudiante virtual.
No puedo negar que en el trascurso de esta primera semana he experimentado dudas eincertidumbre, sin embargo con el apoyo de las lecturas recomendada y las actividades que se han llevado a cabo, estas dudas han se ha ido aclarando. Me cuestionaba ¿de qué manera tendré la asesoría del...
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