El Nuevo Paradigma ecologico
Páginas: 44 (10883 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2013
Renato Pérez Joya
Radio Nederland
Los Duendes de la Cajita Mágica
Primera edición, noviembre del 2002
©
Plan ROCCA
Avenida de la Reforma 6-64, Zona 9,
Edificio Plaza Corporativa, Torre III,
Ciudad de Guatemala, Guatemala, América Central
Radio Nederland Training Centre, RNTC
P.O. Box 880 - 1007, San José, Costa Rica
ISBN 9968-903-02-7
Coordinación general
Ricardo Gómez yJosé Pérez Sánchez
Coordinación técnica
Blanca Lucía Flores,
Débora Cóbar y Renato Joya
Autor
Renato Pérez Joya
Revisión
Amable Rosario
Ilustraciones
Carlos Alvarado
Diseño Gráfico
Yolanda Ruiz C.
MANUALES DE FORMACIÓN
PROYECTO CHILDMEDIA
PLAN ROCCA, GUATEMALA
Validación
Niñas y niños participantes en el Proyecto CHILDMEDIA
en El Salvador, Honduras,
Nicaragua y RepúblicaDominicana
Débora Cóbar, Renato Joya
Personal de Plan en cada país
Agradecimiento especial
a la oficina de Plan Holanda
Introducción
07
Capítulo 1
LAS COSAS DE LA RADIO
09
Capítulo 2
ASÍ HABLA LA RADIO
19
EL LENGUAJE RADIOFÓNICO
21
x La palabra, la música,
los efectos de sonido y el silencio
21
Capítulo 3
EL PLAN DE VUELO
49
EL GUIÓN RADIOFÓNICO51
x La diagramación del guión
x El guión vinculador
x La escaleta o guión técnico
55
57
61
Capítulo 4
¡MANOS A LA OBRA!
63
LA RADIO-REVISTA
65
x
x
x
x
x
x
x
x
x
¿Qué es la Radio-revista?
Características de la Radio-revista
Un formato para cada sección
Partes de una Radio-revista
Condiciones de una Radio-revista
Guía para elaborar el proyecto de unaRadio-revista
La grabación del programa
Análisis de la Radio-revista Infantil
Cuestionario para analizar la Radio-revista
65
66
68
70
72
75
80
83
85
Capítulo 5
¡1,2,3... AL AIRE!
89
LA DIFUSIÓN DEL PROGRAMA
91
x Evaluación y seguimiento
93
Bibliografía
95
Todo ocurrió cuando yo tenía 6 años. Mi papá estaba
escuchando las noticias en la radio. Yo pensé quehabía
enanitos dentro del aparato, y agarré el martillo
que estaba en el patio y empecé a darle martillazos al radio;
pero no salió ningún enano, ni ninguna hada mágica de esas
que salen en los cuentos. Cuando mi papá vio lo que hacía,
se sorprendió y me preguntó que por qué hacía eso.
Yo le contesté, porque creía que había enanitos adentro.
Él me miró y se echó a reír.
Marían AlejandrinaPérez de León
Así como Marían Alejandrina, todos los niños y las niñas que participan en el proyecto ChildMedia de Plan ROCCA, podrán descubrir los duendes y enanitos que salen de la cajita mágica: la radio.
Este manual te ayudará a encontrar mucho trucos y técnicas para que puedas producir tus propios programas de radio y de esa manera participar y ejercer tu derecho a informarte y aexpresarte. En fin, a comunicarte a través de las ondas de
la cajita mágica con mucha gente que al otro lado del micrófono está esperando
para conocer y vivir los derechos de la niñez.
5
En primer lugar, descubriremos "las cosas de la radio". Es decir, cómo ES la radio, mediante un diálogo imaginario con Mario Kaplún, un señor que produjo muchos programas y escribió algunos libros. Con élconversaremos sobre las ventajas, limitaciones y exigencias de este medio, y aprenderemos a utilizarlo para crear y comunicarnos con otros niños, niñas y adolescentes, así como con las
personas adultas.
En el segundo capítulo, Así se expresa la radio, nos adentraremos en el mundo
del lenguaje radiofónico. Jugaremos con las palabras, vibraremos de emoción
con la música, con los efectos sonorosdescubriremos el alma de las cosas y con
el silencio abriremos espacios para la reflexión y la comprensión.
En el tercer capítulo echaremos a volar la imaginación, haremos un plan de vuelo. Para ello, las niñas y los niños participarán como actores, actrices, locutores, locutoras y productores, haciendo guiones radiofónicos. ¡Manos a la obra!
Eso es lo que haremos en el cuarto capítulo donde...
Radio Nederland
Los Duendes de la Cajita Mágica
Primera edición, noviembre del 2002
©
Plan ROCCA
Avenida de la Reforma 6-64, Zona 9,
Edificio Plaza Corporativa, Torre III,
Ciudad de Guatemala, Guatemala, América Central
Radio Nederland Training Centre, RNTC
P.O. Box 880 - 1007, San José, Costa Rica
ISBN 9968-903-02-7
Coordinación general
Ricardo Gómez yJosé Pérez Sánchez
Coordinación técnica
Blanca Lucía Flores,
Débora Cóbar y Renato Joya
Autor
Renato Pérez Joya
Revisión
Amable Rosario
Ilustraciones
Carlos Alvarado
Diseño Gráfico
Yolanda Ruiz C.
MANUALES DE FORMACIÓN
PROYECTO CHILDMEDIA
PLAN ROCCA, GUATEMALA
Validación
Niñas y niños participantes en el Proyecto CHILDMEDIA
en El Salvador, Honduras,
Nicaragua y RepúblicaDominicana
Débora Cóbar, Renato Joya
Personal de Plan en cada país
Agradecimiento especial
a la oficina de Plan Holanda
Introducción
07
Capítulo 1
LAS COSAS DE LA RADIO
09
Capítulo 2
ASÍ HABLA LA RADIO
19
EL LENGUAJE RADIOFÓNICO
21
x La palabra, la música,
los efectos de sonido y el silencio
21
Capítulo 3
EL PLAN DE VUELO
49
EL GUIÓN RADIOFÓNICO51
x La diagramación del guión
x El guión vinculador
x La escaleta o guión técnico
55
57
61
Capítulo 4
¡MANOS A LA OBRA!
63
LA RADIO-REVISTA
65
x
x
x
x
x
x
x
x
x
¿Qué es la Radio-revista?
Características de la Radio-revista
Un formato para cada sección
Partes de una Radio-revista
Condiciones de una Radio-revista
Guía para elaborar el proyecto de unaRadio-revista
La grabación del programa
Análisis de la Radio-revista Infantil
Cuestionario para analizar la Radio-revista
65
66
68
70
72
75
80
83
85
Capítulo 5
¡1,2,3... AL AIRE!
89
LA DIFUSIÓN DEL PROGRAMA
91
x Evaluación y seguimiento
93
Bibliografía
95
Todo ocurrió cuando yo tenía 6 años. Mi papá estaba
escuchando las noticias en la radio. Yo pensé quehabía
enanitos dentro del aparato, y agarré el martillo
que estaba en el patio y empecé a darle martillazos al radio;
pero no salió ningún enano, ni ninguna hada mágica de esas
que salen en los cuentos. Cuando mi papá vio lo que hacía,
se sorprendió y me preguntó que por qué hacía eso.
Yo le contesté, porque creía que había enanitos adentro.
Él me miró y se echó a reír.
Marían AlejandrinaPérez de León
Así como Marían Alejandrina, todos los niños y las niñas que participan en el proyecto ChildMedia de Plan ROCCA, podrán descubrir los duendes y enanitos que salen de la cajita mágica: la radio.
Este manual te ayudará a encontrar mucho trucos y técnicas para que puedas producir tus propios programas de radio y de esa manera participar y ejercer tu derecho a informarte y aexpresarte. En fin, a comunicarte a través de las ondas de
la cajita mágica con mucha gente que al otro lado del micrófono está esperando
para conocer y vivir los derechos de la niñez.
5
En primer lugar, descubriremos "las cosas de la radio". Es decir, cómo ES la radio, mediante un diálogo imaginario con Mario Kaplún, un señor que produjo muchos programas y escribió algunos libros. Con élconversaremos sobre las ventajas, limitaciones y exigencias de este medio, y aprenderemos a utilizarlo para crear y comunicarnos con otros niños, niñas y adolescentes, así como con las
personas adultas.
En el segundo capítulo, Así se expresa la radio, nos adentraremos en el mundo
del lenguaje radiofónico. Jugaremos con las palabras, vibraremos de emoción
con la música, con los efectos sonorosdescubriremos el alma de las cosas y con
el silencio abriremos espacios para la reflexión y la comprensión.
En el tercer capítulo echaremos a volar la imaginación, haremos un plan de vuelo. Para ello, las niñas y los niños participarán como actores, actrices, locutores, locutoras y productores, haciendo guiones radiofónicos. ¡Manos a la obra!
Eso es lo que haremos en el cuarto capítulo donde...
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