El Numero Y El Sistema Decimal De Numeracion

UNIDAD 2: EL NÚMERO Y EL SISTEMA DECIMAL DE NUMERACIÓN

Una de las dificultades más notables e importantes en el aprendizaje de las matemáticas es el concepto de los números naturales, surepresentación y su formación en decenas.
Los aspectos que se deben emprender en la enseñanza corresponden a la resolución de problemas de manera libre: esto quiere decir que los alumnos deben saberidentificar, plantear e identificar diferentes tipos de problemas o situaciones.
Deben ser capaces de resolver un problema utilizando más de un procedimiento al cambiar el contexto o valoresvariables. A si como tener comunicación matemática: esto comprende la posibilidad de expresar y representar información contenida en una situación matemática, así como deberá interpretarla. Esto requierediferentes formas de representarla ya sea cualitativa o cuantitativa relacionada con la situación.
Validar procedimientos y resultados: en este nivel los alumnos deben adquirir la confianza para poderexponer sus diferentes procedimientos y defender sus afirmaciones con pruebas empíricas y con argumentos a su alcance, aunque estos aun difieren de la demostración formal.
Es importante que losalumnos desarrollen algunos conocimientos y habilidades como son:
• Que conozcan y sepan usar las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintasformas.
• Utilicen de manera flexible el cálculo mental, la estimación de resultados y las operaciones escritas con números naturales, fraccionarios y decimales, para resolver problemas aditivos omultiplicativos; en el caso de estos últimos, en este nivel no se estudiarán la multiplicación ni la división con números fraccionarios.
• Usen e interpreten diversos códigos para orientarse en elespacio y ubicar lugares.
• Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datos para comunicar información que responda a preguntas planteadas por sí mismos y por...