El Oído Partes y Funciones

CASO 2

Pedro Lema, es un muchacho de 9 años, Otavaleño; acude, con su madre, al centro médico familiar porque presenta desde hace algunos meses paspas en la cara, las mismas que se han intensificado después de las vacaciones de carnaval. En la escuela la profesora y algunos padres de familia piensan que sus manchas son producidas por “hongos” y que puede contagiar a otros niños.

GUIA DEANALISIS

1. IDENTIFICAR EL O LOS PROBLEMAS (elementos de análisis).
2. UNIFICAR Y JERARQUIZAR LOS PROBLEMAS.
3. RAZONAR LAS POSIBLES CAUSAS Y MECANISMOS QUE EXPLIQUEN LOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS.
• ¿Cuáles son las estructuras de la piel que pueden justificar los problemas del caso?
• Interesa únicamente la relación entre la estructura y función de la piel: que estructuras de la pielestán involucradas en este caso?;
• Por qué sale la paspa? Es lo mismo paspa que hongo? Tuvo que ver algo el carnaval o es sólo un amague? Pasaría lo mismo en Esmeraldas?
• Que recomendaciones podríamos darle al niño, a la familia y en la escuela.
2. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE.
• Consecuente al ejercicio anterior, tendremos diferentes necesidades de aprendizaje. Desdela estructura y función de la piel, desde lo administrativo sanitario, desde la atención primaria en salud, desde lo sociológico, etc. etc. “todos tenemos necesidades de aprendizaje”.
• Algunas cosas ya las resolvemos en la clase, entre todos, otras las tendremos que consultar, ¡consultar bien!
3. RESULTADOS DEL ESTUDIO / CONCLUSION
• OJO. se evalúa “un producto”, algo que aporte cada uno.MBE

PREREQUISITOS: estructura general de la piel

CONSULTA: 1) Qué problema tienen los niños pez y qué relación tiene con este caso?; 2) En relación con los queratinocitos basales, que son los holoclones, los meroclones y los paraclones 2) Tiene algo que ver la Dermatitis atópica con el caso de Pedro?; Qué harías tú si fueras el médico rural que atiende esa escuela?; 4) de donde viene lapalabra pitiriasis, qué significa? 5) consulta las siguiente enfermedades y relaciónalas con el caso: Pitiririasis rosada de Gilbert, Pitriasisis liquenoide, enf. De Mucha Haberman, Piritiriasis Rubra Pilaris; 6) Que tiene que ver el vitíligo con este caso.

BIBLIOGRAFIA.
1. Apuntes de clase
2. Biología de la piel, capítulos relacionados, del 3 al 7.
4. Harrison: Sección 8: Capítulo 50, exámende la piel. Capítulo 51, dermatofitosis, tiña versicolor, candidiasis. Capítulo 54, hipopigmentación.

• Qué problema tienen los niños pez y qué relación tiene con este caso?
Los niños pez padecen de Ictiosis que es el proceso anormal de la descamación de la piel en exceso, la única relación que tiene la Ictiosis o enfermedad de los niños pez con el caso de Pedro es que los dos padecendescamación de la piel pero en el caso de Pedro es en una escala mínima

• En relación con los queratinocitos basales, que son los holoclones, los meroclones y los paraclones
Los queratinocitos basales son células columnares o cuboideas dispuestas en una sola fila. Su citoplasma, además, contiene pigmento melánico que le es transferido por los melanocitos vecinos. En el proceso de maduración estascélulas se hacen eosinófilas, aumentan sus filamentos intracitoplasmáticos, se aplanan y se orientan paralelamente a la superficie
Los queratinocitos residen en la capa basal. La pérdida de su capacidad proliferativa está ligada a un proceso de la diferenciación epidérmica. Los Queratinocitos basales se pueden clasificar en tres tipos con respecto a su capacidad proliferativa clónica:•Holoclones o células de vástago con capacidad extensa del crecimiento.
•Paraclones distinguidos con una capacidad limitada del crecimiento
•Meroclones o de crecimiento intermedio.

• Tiene algo que ver la Dermatitis atópica con el caso de Pedro
Dermatitis Atópica, es un trastorno común que hace que la piel se reseque, se
inflame y se sienta picazón. En las criaturas y los niños pequeños,...