El Ocho - Reporte de Lectura

Páginas: 3 (506 palabras) Publicado: 16 de febrero de 2014
Rafael Nicolás Cueva Preciado
REPORTE DE LECTURA

INFORMACION GENERAL

Título del libro
El Ocho
Autor(a)
Katherine Neville
Publicado por
Debolsillo
Lugar de publicación
México DF
Año depublicación
2001
Número de páginas
625
Genero
Ciencia ficción-fantasía-aventura

PERSONAJES PRINCIPALES:
Katherine Velis: es una experta en computadoras, es una de las 2 protagonistas de lashistorias y diversas aventuras que se pasan en todo alrededor del libro.
Mireille de Rémy: Es una exmonja del monasterio de Montangle, quien tuvo muchas interacciones con el ajedrez de Montangle, elobjeto principal de toda la novela.
ESCENARIO:
Todo ocurre en lo que es estados unidos, y algunos países de Europa como Francia e Inglaterra, alrededor de los años 1790 y 1973

TEMAS:
Este libro,se basa todo en una ajedrez milenario, en el cual se encuentra un secreto que tiene trascendencia desde antes del tiempo de reinado de Carlo Magno, toma mucho en cuenta el tema del juego del ajedrez,tomado toda la historia como si fuera un simple juego de ajedrez donde se arriesga la vida.
RESUMEN DE LA TRAMA:
Todo comienza con la protagonista MIreille y su prima Valentine que quedaronhuérfanas y fueron llevadas al monasterio de Montangle, donde fueron criadas como monjas, de ahí, cuando su monasterio fue cerrado se vieron obligadas a irse con una misión, llevar una parte del ajedrez deMontangle con ellas, de ahí les surgieron diversos obstáculos que llegaron hasta la muerte de Valentine, el embarazo de Mireille y la forma en la que consigue el elixir de la vida eterna. Poco despuésse relaciona la historia con Catherine Velis donde ella también se ve relacionada con el ajedrez donde ella y su amiga Lily Rad, una ajedrecista profesional tienen que encontrar la forma de sobreviviry conseguir todas las piezas del ajedrez para resolver el misterio. Este libro está organizado de forma muy diferente al resto de los libros cada cierto tiempo de lectura cambia la época en la que...
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