El Oficio Del Linguista Tarea 1

Nivel:
Secundaria básica
Área/s disciplinar/ es:
Lengua y literatura

El oficio del lingüista
El trabajo del lingüista no suele ser conocido más allá de sus ámbitos de influencia directa. Por eso, y dados los temas que están empezando a estudiar, no está de más preguntarse por su trabajo, conocer qué hace y cómo lo hace, por qué cosas se interesa y cuáles son sus principales aportes para lasociedad.
1. Para comenzar a investigar, observen atentamente este video:
“El oficio del lingüista”, en Horizontes: Lengua, canal Encuentro:
e-sm.com.ar/oficio_linguista
Para acceder al video, hagan clic sobre el hipervínculo:
e-sm.com.ar/oficio_linguista


2. Ahora, vean el video por segunda vez y tomen nota a medida que lo ven para responder a estas preguntas:

Al comienzo se nombra a FerdinandDe Saussure. ¿Qué dicen de este autor? ¿Cuál es su importancia?
¿Qué hace un lingüista? ¿Cuáles son sus intereses o temas de investigación?
¿Qué ramas o áreas de la lingüística existen y de qué se ocupa cada una de ellas?
¿Con qué disciplinas se vincula cada una de las ramas de la lingüística?

3. Amplíen sus respuestas con más información. Busquen ejemplos, fotografías, artículos y otrosmateriales en la Web y en la biblioteca de la escuela o del barrio.

Respuestas:
2- a) Ferdinand de Saussure es considerado el creador de la lingüística moderna, el nació en ginebra suiza en 1857 y falleció en 1903, tuvo 2 trabajos el primero fue como profesor en parís y el segundo fue nombrado profesor de gramatical en la universidad de ginebra, su importancia fue que cuando murió, dos de sus alumnospublicaron un libro donde se encontraba todo lo que él les enseño, esto creo una nueva corriente de pensamiento de la Lingüística moderna. El estructuralismo en la cual distinguía la lengua del habla, consideraba la lengua como un sistema de signos y el signo lo considera como una entidad mental compuesta por un significado y un significante.b) El lingüista estudia la relación entre lengua y mente, sus interés e investigaciones son las distintas lenguas, todas sus características y que tienen en común o también cuantas lenguas se hablan en el mundo que son aproximadamente 6000, también se estudia si aparecen nuevas o desaparecen o se mezclan, además estudian la diferencia entre lengua ydiscurso, existen lingüistas que son teóricos, que se dedican a los idiomas a la sintaxis y a lo léxico, otros hacen trabajos campo es decir analizar lo que pasa preguntándole a la gente o recolectando grabaciones, que sería la sociolingüística.


c) Una de las ramas de la lingüística es la teórica que como se decía en el punto anterior es la que estudia lo que serian los idiomas, las traducciones,la sintaxis, la gramática, el léxico y muchas otras cosas más, la otra rama seria la sociolingüística que consiste en lo que es la lengua atreves de las personas, se dedica a la variación del estudio del cambio lingüístico que también consiste en enseñar a las personas como hablar y escribir de forma correcta ordenada y sin errores. Estas variaciones del estudio se refieren a los cambios en laspalabras en los países según el idioma, por ejemplo la palabra: niño es una palabra general en español reconocida por todos los países de lengua castellana o española, pero según el país en el que estemos y en el idioma que se hable en este, que sigue siendo castellano o español pero con variaciones la palabra niño puede ser dicha con otra palabra pero que sea el sinónimo de esta, ósea quesignifique lo mismo por ejemplo en argentina se dice chico, en Uruguay botija, en México chavo, en España chaval y muchas otras variaciones mas. Eso sería lo que estudia la sociolingüística, que es la rama mas biológica de la lingüística, digamos que la sociolingüística estudiaría la lengua como es y no como debería ser, por ejemplo con los aumentativos en el caso de “cómo es” se diría es un amigazo es...